? ? ? 冬季雖寒，卻無法阻擋同學們學習長洲音樂課程的熱情。一周時間轉瞬即逝，又逢周三，學生們最喜歡的長洲音樂教育課程準時開播。本節音樂課程的教學內容是《郊游》，執教老師是我們熟知的丹婷老師。《郊游》是一首四二拍的富有童趣的臺灣地區歌曲，歌詞簡單、曲風歡快，非常適合一至三年級的兒童歌唱。

? ? ? 時間逆流回到上個星期，熊春艷老師讓我準備給長洲音樂課程的張老師與嚴老師送上祝福，我榮幸之至，按時制作祝福語向兩位老師略表謝意，心中便期待著全班同學和我上鏡。

? ? ? 課程伊始，在播放祝福的環節，我果然看見了上傳的打卡圖片和設計的祝福語視頻。當屏幕上出現自己的身影時，同學們興高采烈、心情無比激動。

? ? ? 教學歌曲《郊游》時，張老師首先出示了《郊游》的ppt，笑容可親地告訴同學們:秋游不是簡單的游玩，而是開闊見識，接觸自然，既放松了身心，也鍛煉了身體，秋游的意義不可小視，應積極對待。接著，張老師出示了歌曲《郊游》，播放了一遍音樂，讓同學們從歡快的曲風和輕松的旋律中感受大自然的美妙，令同學們仿佛置身于秋的情景之中：蔚藍的天空、涼爽的秋風、青青的原野土點綴著朵朵野花。一群天真無邪的小朋友在野外無憂無慮、盡情的嬉戲著、奔跑著，歡樂的歌聲、悅耳的笑聲和風聲和鳴著，譜成了一曲動聽的秋之韻，回蕩在原野的上空。

? ? ? 當孩子們還陶醉在如詩如畫的美景中時，張老師優美的鋼琴聲打破了教室里短暫的寂靜。丹婷老師逐字逐句的教唱，重點的地方不停反復，優美琴聲，美妙的歌聲，讓同學們沉浸在歡樂里。之后，又和幾間學校的學生進行互動學唱，檢查同學們的學習情況，無奈今天網給不暢，教唱、互動時斷時續，好在歌曲中歌詞簡單、又加上曾經學唱過，學生學得自然學得輕松愉快。

? ? ? 歌是學會了，然今天的課程卻剛剛開啟序幕，張老師緊接著教孩子們制作樹葉貼畫，由于之前沒有準備，在觀看張老師制作貼畫的過程中，同學們興趣頓失，為了激發學生的熱情，我笑著說：“你們現在認真看張老師怎么制作，回去后制作一幅自己喜歡的樹葉貼畫，我給你們照相、上傳怎么樣？”同學們異口同聲地說“好”，便又興趣盎然、聚精會神地關注著屏幕，生怕錯過貼畫制作中重要細節。

? ? ? 制作貼畫時，張老師先教同學們怎樣制作花朵：先用5一6片同一種樹葉擺成一朵花的圖案，然后把小樹枝擺放在樹葉下面粘貼好。然后教同學們制作蝴蝶：用不同的樹葉擺成蝴蝶的翅膀和身體，再用柔軟的滕枝作蝴蝶的觸角，后進行粘貼。之后又教同學們制作小鳥：先排放出兩片大點的樹葉，作為小鳥的身體，可以把一片葉子倒置放；接著用深色葉子剪出一個橢圓做小鳥的眼睛；最后把樹枝放在小鳥的下面，覺得造型滿意了可以用固體膠把小鳥粘貼在白紙上，小樹枝可以用膠水或雙面膠粘貼好就OK啦。這樣完整們貼畫就做成。

? ? ? 通過這節課的學習，讓同學們再一次親近了大自然，感受了生活，認識了大自然的美好以及秋游的意義，激發了學生熱愛大自然和熱愛生活的情感。同時也讓學生學會了怎樣制作一幅樹葉貼畫，培養學生們的動手能力和動腦思考的能力。紙上得來終覺淺，絕知此身要躬行。愿孩子們在自然、生活的現實中健康茁壯成長！