《郊游》打卡

? ? ? 冬季雖寒,卻無法阻擋同學們學習長洲音樂課程的熱情。一周時間轉瞬即逝,又逢周三,學生們最喜歡的長洲音樂教育課程準時開播。本節音樂課程的教學內容是《郊游》,執教老師是我們熟知的丹婷老師。《郊游》是一首四二拍的富有童趣的臺灣地區歌曲,歌詞簡單、曲風歡快,非常適合一至三年級的兒童歌唱。

? ? ? 時間逆流回到上個星期,熊春艷老師讓我準備給長洲音樂課程的張老師與嚴老師送上祝福,我榮幸之至,按時制作祝福語向兩位老師略表謝意,心中便期待著全班同學和我上鏡。

? ? ? 課程伊始,在播放祝福的環節,我果然看見了上傳的打卡圖片和設計的祝福語視頻。當屏幕上出現自己的身影時,同學們興高采烈、心情無比激動。

? ? ? 教學歌曲《郊游》時,張老師首先出示了《郊游》的ppt,笑容可親地告訴同學們:秋游不是簡單的游玩,而是開闊見識,接觸自然,既放松了身心,也鍛煉了身體,秋游的意義不可小視,應積極對待。接著,張老師出示了歌曲《郊游》,播放了一遍音樂,讓同學們從歡快的曲風和輕松的旋律中感受大自然的美妙,令同學們仿佛置身于秋的情景之中:蔚藍的天空、涼爽的秋風、青青的原野土點綴著朵朵野花。一群天真無邪的小朋友在野外無憂無慮、盡情的嬉戲著、奔跑著,歡樂的歌聲、悅耳的笑聲和風聲和鳴著,譜成了一曲動聽的秋之韻,回蕩在原野的上空。

? ? ? 當孩子們還陶醉在如詩如畫的美景中時,張老師優美的鋼琴聲打破了教室里短暫的寂靜。丹婷老師逐字逐句的教唱,重點的地方不停反復,優美琴聲,美妙的歌聲,讓同學們沉浸在歡樂里。之后,又和幾間學校的學生進行互動學唱,檢查同學們的學習情況,無奈今天網給不暢,教唱、互動時斷時續,好在歌曲中歌詞簡單、又加上曾經學唱過,學生學得自然學得輕松愉快。

? ? ? 歌是學會了,然今天的課程卻剛剛開啟序幕,張老師緊接著教孩子們制作樹葉貼畫,由于之前沒有準備,在觀看張老師制作貼畫的過程中,同學們興趣頓失,為了激發學生的熱情,我笑著說:“你們現在認真看張老師怎么制作,回去后制作一幅自己喜歡的樹葉貼畫,我給你們照相、上傳怎么樣?”同學們異口同聲地說“好”,便又興趣盎然、聚精會神地關注著屏幕,生怕錯過貼畫制作中重要細節。

? ? ? 制作貼畫時,張老師先教同學們怎樣制作花朵:先用5一6片同一種樹葉擺成一朵花的圖案,然后把小樹枝擺放在樹葉下面粘貼好。然后教同學們制作蝴蝶:用不同的樹葉擺成蝴蝶的翅膀和身體,再用柔軟的滕枝作蝴蝶的觸角,后進行粘貼。之后又教同學們制作小鳥:先排放出兩片大點的樹葉,作為小鳥的身體,可以把一片葉子倒置放;接著用深色葉子剪出一個橢圓做小鳥的眼睛;最后把樹枝放在小鳥的下面,覺得造型滿意了可以用固體膠把小鳥粘貼在白紙上,小樹枝可以用膠水或雙面膠粘貼好就OK啦。這樣完整們貼畫就做成。

? ? ? 通過這節課的學習,讓同學們再一次親近了大自然,感受了生活,認識了大自然的美好以及秋游的意義,激發了學生熱愛大自然和熱愛生活的情感。同時也讓學生學會了怎樣制作一幅樹葉貼畫,培養學生們的動手能力和動腦思考的能力。紙上得來終覺淺,絕知此身要躬行。愿孩子們在自然、生活的現實中健康茁壯成長!

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