【一葦航之】20180409 D80 五一準備去杭州看西湖，我和爸爸準備了5首描寫西湖美景的詩詞，打印回家，其中兩首我們之前已經背過了，《曉出靜慈寺送林子方》和《飲湖上初晴后雨》，讓小助教教我們，小助教朗誦的非常有感情，我們一起討論了詩意，以我們提問請教小老師，小老師解答的方式，他答不上來，我們自己補充，我的第一個問題是：讀完接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅，如果小老師你想畫一張畫，你最想要畫什么呢。他回答：紅色的荷花和綠色的荷葉。棒棒噠，然后我問，我從詩中看到了荷花是紅的，但是我沒有看到蓮葉是綠的，他挨個字邊點邊讀，說他也沒有找到綠的，看他答不上來，爸爸過來幫忙，碧就是綠的意思，“碧玉裝成一樹高”也是說的綠色。我們把這個課歸為語言課，上完之后小助教說要給我們上數學課，自己給出了一題16+3+4[壞笑]，然后我跟他討論有哪幾種做法。最后還要給我們出試卷讓我們作答[捂臉]，兩道數學題和一道古詩填空。他爸嫌他浪費時間，一秒答完，準備跟他一起看西湖的記錄片，我倒是覺得可以跟他討論他出的題，結果因為已經十點，爸爸又在那著急，寶貝看著我們倆在那爭論，左右為難，我只好說媽媽明天在做題，先看十分鐘紀錄片。【請教彭彭】孩子比較喜歡自己出題給我們做，盡管題非常的簡單，但是他興趣盎然，我們嫌他浪費時間，該怎么協調呢。