憋回去,不許哭

不讓孩子哭,強(qiáng)制憋回去,真的很愚蠢。

小的時(shí)候,當(dāng)我們哭的時(shí)候,經(jīng)常遭到大人們的責(zé)罵,往往哭的越厲害,被罵的越兇,大人們經(jīng)常對(duì)小孩子說(shuō):“憋回去,不許哭”。大街上隨處可以看見(jiàn)這樣訓(xùn)斥小孩子的場(chǎng)景,我也曾經(jīng)對(duì)孩子發(fā)過(guò)這樣的命令,現(xiàn)在想起來(lái),真覺(jué)得自己有些愚蠢。

度娘曰:哭,是人類生理情緒的一種表達(dá)或表露,亦是人類表達(dá)情感的一種方式。哭一般定義為由于痛苦或激動(dòng)而流淚出聲。科學(xué)認(rèn)為哭對(duì)人的心理、人體等都有保護(hù)的作用。

我認(rèn)可度娘的定義,孩子為什么哭?身體受到了創(chuàng)傷,疼了,會(huì)哭;比如被打了,摔倒了等;另外,心里受到創(chuàng)傷更會(huì)哭,難過(guò)了,委屈了,害怕了,甚至需求沒(méi)有得到滿足,憤怒了等等。大人也一樣,除了上述原因之外,還有可能是感動(dòng)了,同情了,釋放了等等。哭是一種情緒的釋放,是身心自我調(diào)節(jié)的一種功能,用好“哭”這一功能,可以減輕抑郁癥的發(fā)病率,好好哭一場(chǎng)有利于調(diào)整好自己的心理狀態(tài)。

哭這么多積極的作用,為何有時(shí)候大人不讓小孩哭,一方面是很多人認(rèn)識(shí)不到哭的這些好處,就算認(rèn)識(shí)到了,在執(zhí)行過(guò)程中很難做到理性對(duì)待。還有一方面,人為的賦予了哭很多不應(yīng)該有的認(rèn)知,俗話說(shuō)就是“想多了”。

商場(chǎng)里一個(gè)小男孩因?yàn)榉稿e(cuò),被怒氣沖天的媽媽打了,媽媽一邊狠狠地打一邊訓(xùn)斥,憋回去,不許哭?這個(gè)場(chǎng)景我想每個(gè)人都見(jiàn)過(guò),或者親身經(jīng)歷過(guò)。媽媽為什么不讓哭?

理由一,犯了錯(cuò)就該打,哭就是對(duì)我的反抗,基于這樣的想法,哭的越厲害被打的越狠。

理由二,哭就是懦弱,懦夫的表現(xiàn),你不能像個(gè)懦夫一樣活著,所以不許哭。

理由三,大庭廣眾的,哭簡(jiǎn)直就是丟臉,這讓我很沒(méi)面子。

理由四,我打你是為了你好,對(duì)你做了好事,你還哭,是不是有病。

理由五,你做了錯(cuò)事,我已經(jīng)夠煩的了,還不只悔改,還大聲哭來(lái)煩我

理由六,哭時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)身體不好,所以不許哭了。

……

原因就列舉到這里,可能針對(duì)一些具體事件,還有各種五花八門的原因和借口,正所謂欲加之罪何患無(wú)辭。但是,我們仔細(xì)看看這些冠冕堂皇的理由,有哪個(gè)是從孩子的角度出發(fā)理解哭的原因的?大部分是從大人的錯(cuò)誤認(rèn)知出發(fā),或群體性認(rèn)知出發(fā)。哭真的就是反抗嗎?被打了反抗不應(yīng)該嗎?哭就是懦夫嗎?給大人丟臉又怎樣,大庭廣眾之下打人就不丟臉了嗎?在這件事情上,更多的看到了大人丑陋的一面,不惜犧牲孩子的身心健康還換取自我安慰。不能不說(shuō)是一種精神疾病。

哭著哭著,被迫憋回去了,那種滋味簡(jiǎn)直生不如死。如果有這樣經(jīng)歷的人可以回憶一下。一次兩次可能不太在意,如果經(jīng)常有這種事情發(fā)生,可以預(yù)見(jiàn)到,要么抑郁,要么崩潰,也有可能無(wú)法無(wú)天。眼淚是苦澀的,因?yàn)獒尫诺亩际秦?fù)面的情緒,由于懼怕大人的權(quán)威而隱忍,就是把負(fù)面情緒強(qiáng)行壓制在心里。這本身就會(huì)耗費(fèi)大量的體力和精力,疲憊感、精神渙散都容易出現(xiàn)。而且,壓制是暫時(shí)的,當(dāng)人虛弱的時(shí)候,這些負(fù)面情緒會(huì)隨時(shí)跳出來(lái)影響學(xué)習(xí)、工作和生活。所以,不讓哭,人為的壓制負(fù)面情緒釋放,對(duì)任何人來(lái)說(shuō),都是嚴(yán)酷的懲罰,對(duì)于孩子來(lái)講,簡(jiǎn)直就是虐待。

孩子哭了,真的沒(méi)有大人想的那么復(fù)雜,其實(shí)挺簡(jiǎn)單的一個(gè)事,不想讓孩子哭,其實(shí)也不是什么難事,首先作為家長(zhǎng)別去主動(dòng)傷害孩子,打或者罵都是傷害;其次,孩子哭了,多問(wèn)幾個(gè)為什么,如果孩子不答,那就多問(wèn)問(wèn)自己或者周圍的人,試著去找到真正的原因,去理解,順應(yīng)孩子的心理,而不是不問(wèn)青紅皂白就把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。最后一招,什么也不要問(wèn),什么也不要說(shuō),把孩子拉到自己的懷里給一個(gè)愛(ài)的擁抱,一會(huì)兒就好了。

最后,我想引用紀(jì)伯倫的詩(shī)《你的兒女其實(shí)不是你的兒女》來(lái)作為文章的結(jié)尾,與所有父母共勉。

你的兒女,其實(shí)不是你的兒女。

他們是生命對(duì)于自身的渴望而誕生的孩子。

他們借助你的身體來(lái)到這個(gè)世界,卻非因你而來(lái),

他們?cè)谀闵砼裕瑓s并不屬于你。

你可以給予的是你的愛(ài),卻不是你的想法,因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/p>

你可以庇護(hù)他們的身體,卻不是他們的靈魂,因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天,屬于你做夢(mèng)也無(wú)法到達(dá)的明天,

你可以拼勁全力,變得像他們一樣,

卻不要讓他們變得和你一樣,

因?yàn)樯粫?huì)后退,也不在過(guò)去停留。

你是弓,兒女是你那里射出的箭。

弓箭手忘著未來(lái)之路上的箭靶,

他用盡力氣將你拉開(kāi),使他的箭射的又快又遠(yuǎn)。

懷著快樂(lè)的心情,在弓箭手的手中彎曲吧,

因?yàn)樗麗?ài)一路飛翔的箭,也愛(ài)無(wú)比穩(wěn)定的弓。

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