今天，來分享一個年輕人的故事，他叫楊孟衡。

最近節目播出了一個《文明家庭》系列報道：十多年如一日打撈河道垃圾的環保衛士家庭；懷著悲痛無償捐獻孩子器官，讓愛延續的堅強父親；熱心服務社區鄰里，有事隨叫隨到的“東北人”……等等，諸如此類，記者講述每個家庭背后的故事，講好了打動人，講得不好，索然無味。

但楊孟衡的故事卻有所不同，就算是輕描淡寫，也掩蓋不了故事主人蓬勃而出的張力。用師傅的話說，就是題材好，怎么寫都得勁兒。

報道的標題是：《父母“保駕護航”? 孩子“無翼飛翔”》

報道從一段音頻說起：“各位聽眾，大家好，我是楊孟衡，有一段時間沒有給大家朗讀，沒有跟大家聊天了”，楊孟衡有一個微信公眾號，上了劍橋大學后就經常更新一些英語朗讀錄音。而父親，該是他最忠實的聽眾了，也明白眼前一點點進步背后的不容易。

然后就順理成章地寫楊孟衡的人生經歷。

出生于1990年，六歲的時候因為爬上變壓器，遭到高壓電擊，截去了兩只胳膊，成了一個“無臂”的殘疾人。父母在悲痛之余，選擇了認清現實，勇敢面對，盡管孩子哭鬧不停，還是狠下心來讓他學習用腳寫字，洗襪子、做家務、照顧妹妹；2010年，楊孟衡以全縣文科第一名的成績考上了中山大學；大學畢業保送到云南大學讀研究生；去年8月，考上劍橋大學，攻讀教育哲學副博士學位。

伴隨著這段介紹，電視畫面上是楊父提供的視頻資料，印象最深刻的有幾個畫面：在操場上不停地顛球，讓我身邊會踢球的同事感慨不已，喲，梅西啊！把腳伸到桌子上，一頁頁翻著書本；練習跆拳道，底盤穩當，出腿很快；還有游泳時，上下翻動像是一條魚，到了池邊慢慢沉水中，突然縱身一躍就坐到岸上；還有用腳寫下的毛筆字“相信奇跡”。

師傅總是說，寫人物，一定要有細節，你比如，大家都看到他毛筆字寫的好，可為了練出一個字他會比別人多付出多少，一天兩天，十天，還是一個月？那些留在腦海里印象最深刻，最打動人的畫面不就是細節嗎？

于是，回家后我找出“楊孟衡Jesse”微信公眾號，想要一探究竟，也的確收獲良多。

2015年8月16日寫下第一篇文章——《愿在這里溫暖你》，算是給大家打了個招呼，就和我的《你好！我叫馬大暑》一樣。

文章不算多，十多篇，卻比較詳細地自述了成長經歷，而且，多的是細節！

說上學：

總務主任冒雨帶著父親去找了張舊桌子，鉅去了桌腿，為我量身定制了課桌，我立馬就在桌角上刻了個“早”字，準備在這張桌子上大干一場。結果進入三一班第一天上課，進教室的老師都問：“第一排這張桌子怎么這么矮？”老師們又都說：“第一排的新同學，把腳放下去，這么沒規矩。”

說踢球：

教練在遠方呼喊：“楊孟衡，給我把球停穩，先把這個最基本的練好。還有跑步的時候給我把頭抬起來，步子邁開，別像個姑娘……”

周日的球隊依舊訓練，我依舊很菜，這樣繼續練了一年，付出了比隊友多幾倍的時間，雖然沒能顛到654個球，但球能停穩了，射門精準了。

說跑步：

每天晚上我就在拿到父親的手機后，自己悄悄將鬧鈴時間往前撥半個小時，第二天繞更遠的路；現在已經記不起當時五點半起床時心里在想什么，只是記得那時連一分鐘都不想拖延，甚至頭天晚上就穿好衣服，起床穿上鞋沖個臉就匆匆出門，想在路上能多跑一會兒

我就這樣一路奔跑，跑過黎明的曙光，跑過清靜的巷道，跑過落日的昏黃，跑過喧囂的街頭，跑過來往的車輛，我期待著就這么一路跑到賽道上去。

當然，還有刻骨銘心的失敗：

我差銅牌0.1秒，半米不到，奔跑的少年，那是我離獎牌最近的距離。四年清晨的獨自奔跑，我感動了自己，最終沒能化為成果感動別人。

在《我是這樣把自己逼上絕路的》一文中，他分享了自己出國的經歷，家庭情況讓他不能輕松地交上學費，申請學校。

一個男生的一夜成熟，或許就是在他父親無奈地告訴他，自己無能為力再幫他的時候。

幾經波折，愛人簽證暫時出問題，楊孟衡獨自一人，像當初第一次一個人踏出小縣城去上大學一樣，去往異國他鄉。在那個國度，他的聲音再次出現在公眾號上，和粉絲道一聲平安，娓娓道來分享大學的經歷。

這些都是細節，是故事背后的故事。該怎么去講好這些故事，把這許多細節融入稿件中，讓自己的節目更打動人？更具備傳播力？這是需要思考和學習的理性問題。

但從感性的角度來說，盡管經歷了很多次莫名其妙的失敗，但楊孟衡的人生是在螺旋式上升，帶動的齒輪有兩個，一個是運動，一個是學習，紐帶是毅力，潤滑劑則是一顆不把自己當成另類人群的平常心態，這也值得我學習。

回到他的第一篇文章，在經歷了巨大的打擊、忍受常人異樣的眼光、經歷諸多人生波折、看過不少人性的黑暗面以后，這個大男孩說，愿在這里溫暖你。