本文參加#感悟三下鄉(xiāng)，青春筑夢行#活動，本人承諾，文章內(nèi)容為原創(chuàng)，且未在其他平臺發(fā)表過。

大學生暑期社會實踐是在校大學生利用課余時間,步入社會進行社會接觸,提高個人能力,觸發(fā)創(chuàng)作靈感,完成課題研究,發(fā)揮自己的聰明才智以求和社會有更大的接觸,對社會做出貢獻的一種課外活動。參加暑期社會實踐是當代大學生成就自我的必然需要。積極投身社會實踐，是幫助大學生將課本知識運用于實踐、從實踐中獲得現(xiàn)實知識，并接受社會教育的機會，使廣大大學生在有計劃、有目的的實踐活動中了解社會，了解國情，豐富專業(yè)知識，完成對自身能力的培養(yǎng)。

我們這次的暑期社會實踐活動是對海綿城市等生態(tài)學知識進行了解，對蕪湖的部分濕地公園進行實地考察，在江蘇師范大學進行深入學習。

7月4日，實習第一天，我們團隊在姚亮老師的帶領下來到了蕪湖大陽垾濕地公園，學習并參觀了公園內(nèi)的景觀設計和濕地，并初步了解了植物要素的生態(tài)服務功能――人工服務功能。

7月5日，我們一起步行到赭山公園，運用簡易的模擬降水模型測定了十組植物對水的截流情況。

7月6日，大家和姚亮老師一起來到了蘆花蕩濕地公園，對公園內(nèi)的植物和生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查和研究，接著大家一起來到了濱江公園，在這里，姚亮老師給我們講解了城市公園的歷史由來、熱島效應和冷島效應等概念，讓我們增加了不少知識。

7月7日，中午我們到達了徐州，稍作休息之后，我們來到了江蘇師范大學，在生科院研究生學長的帶領下參觀了泉山校區(qū)和江蘇省藥用植物生物技術(shù)重點實驗室。學長向我們介紹了一些實驗儀器和組培植物，大大開闊了我們的眼界。接著，我們與研究生學長學姐開了一次交流會，學長學姐們向我們介紹了他們的研究方向，我們積極地向?qū)W長學姐請教了我們的問題，學長學姐們都非常耐心地為我們答疑解惑。

7月8日上午在隊長的帶領下來到淮海戰(zhàn)役烈士紀念塔園林進行參觀。整個園林氣勢宏大、風景秀美，是一個歷史內(nèi)涵深刻、人文景觀豐富、自然景色優(yōu)美的革命紀念地和風景游覽區(qū)。在這里大家接受了一場愛國主義的洗禮。下午，我們本次暑期社會實踐正式結(jié)束了，大家一起度過了愉快而又充實的五天。

通過參加此次暑期社會實踐活動，使我們受益良多，不僅加深了自己對蕪湖的了解與認識，還在實踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究，我們學會了如何在團隊的協(xié)作下從頭到尾的解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職、互相配合、學會合作，這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破，我們想社會實踐活動就是這樣一座橋梁，引導我們?nèi)ビ^察生活。

本次實踐的收獲，主要有三個方面，一是通過實踐活動的過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了自己的了解，使理論與實踐都有所提高；二是提高了實際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗；三是讓我們更加深刻的體會到團隊協(xié)作力量是不可估量的。

社會實踐鍛煉了我們，也培養(yǎng)了我們，通過社會實踐這樣一種形式，使我們在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我們，社會實踐都已成為了我們大學生展現(xiàn)自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。終有一天我們會在社會的大舞臺上展現(xiàn)我們的風采，為社會做出貢獻。