『題按一』現(xiàn)在哪家的孩子不是學(xué)了很多興趣? 但有哪樣會(huì)成為孩子一生的興趣、甚至技能呢？
『題按二』沒有大量重復(fù)的練習(xí)，要學(xué)會(huì)和掌握一種新的技能，幾乎不可能。音樂、語言、閱讀、運(yùn)動(dòng)是如此; 毫無疑問，對(duì)于一個(gè)真正理解和享受它的人，書法繪畫也一樣需要大量的練習(xí)。
常聽到家長們抱怨，經(jīng)常被學(xué)校老師告狀說孩子寫作業(yè)字跡潦草，自己平時(shí)各種注意，就是糾正不過來，好著急。
更有家長說，孩子明明報(bào)了書法班在練習(xí)書法，寫的字還是不忍直視。四年級(jí)的阿豪報(bào)書法班向我學(xué)書法時(shí)，她媽媽心情迫切地抱怨說，『我兒子字寫的亂七八糟，連握筆的姿勢(shì)也怪怪的，怎么得了！』
其實(shí)爸爸媽媽們忽略了一個(gè)重點(diǎn)，那就是孩子的書寫練字是一個(gè)長時(shí)間的過程，不是一朝一夕能形成的，所以爸爸媽媽們不要說盲目的指責(zé)孩子，給孩子報(bào)名書法培訓(xùn)班是一種有效的方式，但同時(shí)對(duì)于孩子寫字潦草這個(gè)問題，不要以為孩子報(bào)書法培訓(xùn)班了，寫好字的責(zé)任完全交給了書法老師和任課老師，家長就可以萬事大吉了，爸爸媽媽們還是得重視起來！
孩子寫字潦草不規(guī)范的原因
▊ 1、性格方面的影響。書寫習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而成的，這與孩子本身的性格休戚相關(guān)。研究表明，性格天性活潑開朗的孩子寫字會(huì)放松，不太注重漢字的一筆一劃，而性格乖巧的孩子字跡清秀，書寫會(huì)規(guī)范很多。
▊ 2、 正確的書寫指導(dǎo)隨著年級(jí)的上升而減少。很多爸爸媽媽們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子一二年級(jí)的時(shí)候，盡管年齡小，抓筆的掌控能力不大好，但是孩子會(huì)一筆一劃的認(rèn)真去寫，到了三四年級(jí)，孩子明顯寫字不認(rèn)真，寫出來的字潦草、隨意涂改。
兒童常見的八種的錯(cuò)誤執(zhí)筆手勢(shì)
1.橫搭型：兒童寫字緩慢、寫字太用力、容易疲倦。
2.埋頭型：把拇指藏在食指后面，是第二多兒童犯的執(zhí)筆手勢(shì)。
3.扭曲型：拇指扭曲，以食指頂著筆桿。
4.扭轉(zhuǎn)型：很多兒童寫字時(shí)會(huì)把整個(gè)手腕扭轉(zhuǎn)，筆向自己，這種執(zhí)筆方法會(huì)影響脊骨。
5.直線型：拇指和食指成直執(zhí)筆。
6.錯(cuò)位型：以拇指、食指和中指握筆，不知為何，較多女孩子犯此類型。
7.睡覺型：寫字時(shí)手腕和手邊會(huì)貼著桌面，遮著自已的視線。
8.拳頭型：執(zhí)筆時(shí)好像握著一個(gè)拳頭一樣。
以上八種的錯(cuò)誤執(zhí)筆手勢(shì)可能導(dǎo)致兒童坐姿有問題、手形扭曲、骨骼變形、容易疲倦、做功課的速度慢，字體亦不美觀，連鎖反應(yīng)就是孩子對(duì)寫字反感。
正確的握筆姿勢(shì)：
筆的四個(gè)著力點(diǎn)：
第一點(diǎn)：在拇指指尖。
第二點(diǎn)：在食指指根骨節(jié)凸起處。
第三點(diǎn)：在食指指尖。
第四點(diǎn)：在中指第一關(guān)節(jié)與指甲邊垂中間的位置。
握好筆才能寫好字，家長們一定注意讓孩子養(yǎng)成良好的握筆習(xí)慣。練習(xí)握筆、寫字的過程可以讓孩子體會(huì)到，如果他們想要達(dá)到某種成就，“努力”與“刻意練習(xí)”正是關(guān)鍵性的因素。
▊ 3.書寫筆畫不規(guī)范
好多孩子寫字會(huì)有倒筆順(即我們通俗講的“發(fā)倒筆”的現(xiàn)象！
孩子不管是剛學(xué)寫字，還是已經(jīng)讀到了三五年級(jí)經(jīng)常寫字筆順還是會(huì)錯(cuò)。
有時(shí)寫一個(gè)字是不是也要思考一小會(huì)兒？
有時(shí)，寫出來的字連筆順都不一定正確。
漢字筆畫順序表
漢字筆畫書寫的運(yùn)筆規(guī)律千萬要牢記：
①橫豎撇的起筆較重，點(diǎn)捺的起筆較輕；
②轉(zhuǎn)折處要略頓筆，稍重、稍慢；
③提和鉤，開始要略頓筆、稍重，然后逐漸轉(zhuǎn)為輕快，收筆出尖；
④所有筆畫都是一筆寫成，不能重描；
⑤筆畫在組成漢字時(shí)，有的形狀會(huì)略有變化，書寫時(shí)要注意。
(關(guān)于學(xué)習(xí)書寫規(guī)范要求，艾老師在課堂上總結(jié)的“筆法口訣”，及《艾道祥楷書入門教程_基本筆法》中均有詳細(xì)介紹。)
▊ 4、 興趣方面的影響。一件事情，能不能引起孩子的興趣，這個(gè)非常重要，孩子在遇到自己喜歡的、感興趣的事情時(shí)候，會(huì)十分專注的去做這個(gè)事情，不易受外界的環(huán)境干擾;當(dāng)孩子面對(duì)他們不喜歡不感興趣的事情的時(shí)候，瞬間就會(huì)失去自我控制能力，會(huì)把這件事情當(dāng)作是在玩耍，而玩又是孩子的天性。
▊ 5、 態(tài)度方面的影響。課業(yè)的增加，作業(yè)的內(nèi)容越來越多，需要花費(fèi)大量的時(shí)間去完成，使得很多孩子在寫作業(yè)的時(shí)候開始浮躁，只想加快速度完成作業(yè)，沒有精力去一筆一劃的寫，寫的時(shí)候也沒有認(rèn)真的去思考，錯(cuò)了就涂改，字跡慢慢的就開始潦草起來，讓人一眼看上去就是雜亂無章的感覺。
寫字規(guī)范的重要性
▊ 1、 俗話說：“人生聰明寫字始”。寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，從小培養(yǎng)好孩子書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)孩子的成長以及未來都有著重要的作用。
▊ 2、 提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。孩子每天書寫規(guī)范的完成家庭作業(yè)，老師看到了，自然會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)，在班上公開表揚(yáng)，讓大家以孩子為模樣，鼓勵(lì)大家寫好字，孩子被表揚(yáng)了，自信心也提高了，自然而然學(xué)習(xí)的積極性也就提高了。『艾老師見過許多家長，見孩子字寫的差，就橫加指責(zé)，把孩子說得一無是處。長期的負(fù)面家庭環(huán)境，使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重逆反心理，與父母及學(xué)校老師對(duì)著干!』
▊ 3、 影響著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。家長們應(yīng)該提醒孩子，字跡太潦草，當(dāng)心被扣分。一張考試卷中，字跡工整、卷面整潔的試卷，對(duì)于閱卷的老師來講是件非常舒服的事情，在語文考卷中，特別是在作文這塊內(nèi)容上，孩子寫出來的作文內(nèi)容不相上下，可遇到字跡潦草的，閱卷老師連看都不想先去看，直接來個(gè)中等偏下，如果孩子寫的作文字跡工整、漂亮，能給人賞心悅目的感覺，閱卷老師心情和視覺效果舒暢，直接給個(gè)高分也未嘗不可。這樣，僅僅語文作文就可以高過別的孩子十幾分了。
▊ 4、 樹立一個(gè)良好的印象。字如其人，孩子字寫好了，給老師，給同學(xué)都會(huì)留下一個(gè)好的印象，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)生活中都會(huì)有所幫助，學(xué)校里有什么活動(dòng)，老師首先會(huì)先考慮給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
▊ 5、 可以開發(fā)孩子的大腦。動(dòng)手即動(dòng)腦，二者是不可分開的，孩子在動(dòng)手練字，潛意識(shí)的也在動(dòng)腦，一邊練字一邊鍛煉大腦，提高孩子的腦力記憶力，這樣何樂而不為！
如何糾正孩子寫字潦草的問題?
▊ 1、在性格上，一些孩子的性格是天生的，所以家里孩子性格較為外向的爸爸媽媽們需要注意了，平時(shí)做作業(yè)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)孩子寫字不規(guī)范，就應(yīng)及時(shí)督促孩子擦掉重新寫好，從而養(yǎng)成孩子從小有寫字需要規(guī)范的這個(gè)意識(shí)。
▊ 2、多和學(xué)校老師溝通，讓老師在書寫規(guī)范這方面上多與孩子強(qiáng)調(diào)和督促。在家庭作業(yè)這方面上科學(xué)的布置，是在孩子能夠承受的范圍內(nèi)。因?yàn)楫?dāng)家庭作業(yè)任務(wù)過重，超過孩子的承受范圍內(nèi)，他們就會(huì)把這當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)和累贅，僅僅當(dāng)做任務(wù)去對(duì)待。
▊ 3、依照孩子的天性，提高孩子寫字興趣。家長充分去引導(dǎo)孩子對(duì)寫字產(chǎn)生興趣，興趣有了，寫好字就不難了。可以采用一些新穎的畫圖方式，把孩子們不規(guī)范的字比喻成一些奇形怪狀的動(dòng)物，這樣孩子就會(huì)記住自己的錯(cuò)誤。『艾老師的經(jīng)驗(yàn)是，要用生動(dòng)的故事、幽默感的語言、有趣的畫面，來示范如何寫好字。在孩子面前，空泛的理論和責(zé)罰，只能適得其反，招孩子厭惡，與寫好字的目標(biāo)背道而馳!』
▊ 4、嚴(yán)格規(guī)范孩子的書寫習(xí)慣，從孩子的拿筆姿勢(shì)，以及坐姿，都必須嚴(yán)格要求，當(dāng)孩子的書寫有了進(jìn)步的時(shí)候，家長可以適當(dāng)?shù)牟捎帽頁P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)的方式來鼓勵(lì)孩子繼續(xù)加油，努力進(jìn)步；同樣的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子書寫不規(guī)范的時(shí)候，也要采取一些懲罰的方式，來讓孩子知道寫字的重要性。這是原則基礎(chǔ)。
① 端正自己的坐姿并規(guī)范自己的握筆方式，這兩項(xiàng)非常重要，也是我將他們放在第一位的原因，錯(cuò)誤的坐姿和不規(guī)范的握筆方式不僅對(duì)漢字的書寫有不好的影響，也會(huì)造成近視、駝背等很多的后遺癥。
② 練字工具的正確選用，不同學(xué)習(xí)階段的人對(duì)鋼筆和字帖的選用有一定的標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)初中適合練習(xí)楷體，大一點(diǎn)的時(shí)候?yàn)榧涌鞎鴮懰俣瓤梢月?lián)系行楷或行書，練字鋼筆的選用知識(shí)也是要了解的，不一定要貴的、好看的，但一定要最適合自己的，用的順手、出水順暢即可。
『艾老師按: 對(duì)于青少年而言，可以介紹甲骨金文大小篆，但必須推薦正楷字為必掌握書寫字體。』
③ 堅(jiān)持下去，不要三天打漁，兩天曬網(wǎng)，練字不是一蹴而就的，它需要一定的過程，每天堅(jiān)持練習(xí)15-30分鐘，或練習(xí)一頁即可，一般1-2個(gè)月就會(huì)有不錯(cuò)效果，前提是選擇了合適的鋼筆和字帖。『艾老師說，“每天堅(jiān)持練字半小時(shí)，足以成家。”』
④ 練字時(shí)要保持良好的心態(tài)，做到心無旁騖，每天就15-20分鐘，集中精力，認(rèn)真讀帖、臨帖，分析字的間架結(jié)構(gòu)，心平氣和地練習(xí)，這樣才能有效果。
⑤ 別輕易變換字體，在練字之前一定要清楚自己的目的，想練成什么樣的字體，不要在中途變換字體，不同的字體需要注意的地方不同，半途而廢，經(jīng)常變換字體的人只會(huì)使自己的字體變得四不像，不會(huì)有很好的效果。『艾老師經(jīng)驗(yàn)之談: 先精一體，再及其它。無一精專而又無所不練，必一事無成!』
孩子寫一手漂亮的字，是每個(gè)家長的心愿，書寫的好習(xí)慣是靠一朝一夕慢慢培養(yǎng)起來的，盡早糾正孩子的書寫問題吧，你越早開始，做起來越容易，效果越好。爸爸媽媽們要記住，在孩子書寫這個(gè)習(xí)慣上的養(yǎng)成， 你們也在其中扮演了至關(guān)重要的角色哦！
