小毛是我們班一個女生，平時大大咧咧，做事也不那么上心，那天小毛媽媽突然找到我們，說孩子害怕做作業，她很擔心很焦急，擔心孩子有厭學情緒。我聽了她媽媽的話，但覺得不是什么大事。我耐心的告訴小毛媽，如果聯系起她平時的學習狀態，這是很自然的事兒。只是平時都沒有學會知識，倒輸出的時候，自然就心虛害怕。但是不要緊，我們要一起幫助小毛，告訴她，這是在逃避，必須要正視，不要再逃避了，媽媽多正面引導孩子的情緒，老師在教室里多關注多鼓勵，有一丁點的進步我們就鼓勵，給予她前進的動力。聽完我的話，媽媽才放心的離開。結果到這一周，小毛這孩子真的不一樣了，平時總愛聽到她小聲說話的聲音，這兩天聽不到了，我還擔心起來了，這孩子是不是怎么了。課間，我走到黑板前，問誰來幫老師擦擦黑板，小毛正在寫作業，聽到我的話，立刻放下筆，飛奔過來拿起帕子就擦起來，生害怕這活兒被別的同學搶了一一樣。我看到這一幕就徹底放心了，這孩子心靜下來了，但人依然很機靈！！這下我徹底放心了，我為孩子的變化感到真心的高興和開心。

現在回過頭來想想，只有家校共育，才會達到意想不到的效果，最好好的教育其實是在家庭。