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志愿者媽媽范英老師說：幾天的接觸讓我對這些孩子也有了新的認識，在海爸人文關懷理念和一個個環節的巧妙突破下，他們由來時的茫然拘謹的狀態，一點點打開封閉狀態，回歸最真實的自我，他們都有一片豐富的內心世界，要不是有海爸這樣的喚醒，他們內心的聲音我們可能永遠聽不到，對比很多只是每天帶孩子坐車出去一個個參觀景點，回來吃喝睡覺，稍有點越“雷池”的苗頭，立馬老師的呵斥下縮回本真的“殼里”，這樣表面好像乖巧懂事了，可是他們內心的波瀾壯闊誰又能平復呢，久而久之會怎樣呢？參加海爸的活動就是不一樣，這里才讓孩子真正的回歸本性，聽到孩子內心的聲音，更重要的是海爸總能給他們前瞻性的引領和關懷，真正幫到他們，這也是我們很多父母正困惑的。

? ? ? 以前在學校的教學中我們通常都是靠“三天一小考，五天一大考”以分數衡量學生的學習狀況，并以此督促孩子努力學習，可最終的結果卻是什么呢？那些學習差科目不但很不容易提高，甚至在分數的不斷“打擊”中喪失了學習的熱情，很難翻身。而海爸這樣教會孩子自己訂好學習規劃，手握規劃的路線圖去行動，超越自己，取得好成績還是問題嗎？還需要家長老師發愁嗎？海馬爸爸真正是在用生命影響著生命！永遠激情澎湃！

伯樂式家長培訓課7月25-29日開課 家長暑期班 18201144778