天賦固然重要，但努力才是最重要的。當你明白了這一點，你就不應該再去抱怨自己的天賦不高的問題了。你沒有那么高的天賦，你必須接受這一點；你要去努力，你必須清楚這一點。

那時候，小熙總是一副閑悠悠的樣子，玩樂且思考人生的時間遠遠多于學習的時間，他似乎并不關心學習的問題。小熙太聰明了，這一點幾乎班里所有人都知道，畢竟他拿過班里自行發起的智力大賽的冠軍，以至于很多人認為他并不需要太多的努力就能取得成功。

人的智力大概在出生時就已經決定好的了，而大多數人的智力都差不多，屬于正常水平，少部分人的智力是屬于頂級，當然也有一些人的智力較低等，不過我們得尊重那些人。而這些比較當然是男與男，女與女比，因為男的智力普遍都比女的要高，一直以來都是這樣，我也不知道為什么。

而小熙就是屬于那種少部分人，我認識他八年了，他是個怎樣的人，我非常清楚。八年來，他一直那么聰明，那么喜歡動腦筋。

平時小熙看起來的確不夠努力，但他的學習成績很少差過，不過也不算特別優秀那種。只不過，小熙太會利用自己的大腦了。他該玩的時候就會盡情地玩耍，該學習的時候就會學習，只是他在學習的時候將更多的時間放在思考上，另外一些時間才會去動筆。

因此我很多時候看到似在發呆的他實則是在思考的他，都高三了，還在發呆，這不科學啊。他也跟其他人一樣付出努力，只不過他是將努力運用得恰好其中。所以，小熙的成績還不錯也不出奇了。

最后，小熙也順利考上了本科，也算是得到了回報。試想一下，小熙不去努力的啊，他還能上本科嘛，我覺得不可能了。畢竟，當今的高考制度以及試題形式得到了優化，高考仍然是目前最公平的選拔考試。高考的試題形式更注重的是你對知識的了解程度以及思考能力，因此不努力的小熙當然不會那么了解知識點了，也是說，不努力就很難戰勝高考。

要多么努力，才能讓人看起來自己毫不費力呢。

只靠天賦而不去努力就獲得成功，那是非常小的概率事件，反正我也是不太相信的，那些成功是屬于某些幸運的人的，而不是你的。你始終要去相信努力的意義，即使努力了不成功也沒什么可怕的，它已經升華了你的內心，讓你學到了很多知識。

天賦+努力=一百分，但是天賦的數值只是二十，而努力的數值高達八十啊。

既然我們無法改變天賦，那么我們可以選擇去努力。我們沒有二十分的天賦，即使我們永遠拿不到一百分，但還有八十分掌握在我們手中呢。我們要將手里僅有的一點天賦與努力結合，那么最后獲得的分數就不會太差了。

像小熙，他比我們的天賦要高，但他仍在默默地努力著，雖然不算特別努力，但是也有發力。而我們沒有他那種的天賦，則我們要更加努力，八十遠遠大于二十，這些你懂的。我們要非常努力，不然我們怎么能超越那少部分人呢？

小莉是我的高中同班同學，也是我的小學同學，這一點，直到今年我們才知道的。

小莉是我們班絕大多數男孩口中智力為零的人，當然說到零只不過是諷刺小莉的低智力而使用的一種夸張手法罷了。

小莉這人太萌也好說話，因此她平時跟班里的大部分人還是很能說的，關系還不錯。也正是如此，很多同學就在跟小莉聊天的過程中發現她低智力的問題，開始同學們還不是很相信，畢竟小莉學習成績一直以來是那么的優秀。

但在同學們向小莉提學習以外的問題的時候，無論小莉怎么思考都回答不了多少。因此，很快，小莉低智力這種現象得到普遍的認定，仿佛成了一成不變的定理。

那之后，我們常常拿低智力這種定理去嘲笑小莉，而她時常是憤怒夾著微笑。其實，即使某個人是低智力，我們也不能侮辱它，它也是人，也應該得到相應的尊重。

幸好，我們的嘲笑并沒有將小莉打倒，她不自卑，一直微笑向前走，而成績依舊優異。像小莉這種努力到瘋狂的人，內心必定很強大，怎么會輕易被打垮呢？是吧。

努力是小莉的代名詞，可以說，她是我們班里最勤奮的人了，每天早上六點多來到課室，晚上十點半才離開。本來身體虛弱的她，一直是那么瘋狂地學習著，甚至連運動的時間也基本被她排擠掉了，特別是進入了高三，小莉那種瘋狂的狀態達到了頂峰，如珠穆朗瑪峰般。

有一天晚自習的時候，小莉從來到課室起就瘋狂地低著頭做題，偶爾喝口水，從來不看表。這一定格的狀態，小莉從七點維持到了九點半。

九點半，下課的鈴聲滴滴滴地響了，由于鬧鈴就放在我們班門口的正對面，距離并不遠，因此每次這樣的鈴聲聽起來都是震耳欲聾的感覺。下課后，有的同學去了廁所，有的到走廊吹風，有的直接回宿舍，也有的繼續呆在課室奮戰，像小莉和我。

突然間，我聽到了小莉“啊，你叫我嗎？”的聲音，由于那是小莉被嚇一跳而喊出來的話語，所以聲音特別響亮，我也聽得特別清楚。

接著是，班里在學習的同學都抬起了頭，將目光犀利地轉移到小莉座位這邊。

小莉揉揉眼睛，這時候才反應過來，知道剛才發生了什么尷尬事情了。接著小莉將目光還會到同學那邊，化解道：“沒事，剛才我太激動了，打擾大家了，sorry，sorry，大家繼續學習吧，加油。”班里同學也沒再“看戲”了，各自繼續投入到學習中去。

原來，剛下課的時候，小莉的閨蜜來叫她上廁所，閨蜜叫了三聲小莉也沒反應，于是閨蜜只好拍打著小莉的肩膀并大聲地喊道：“小莉，小莉。”

這時小莉才知道有人在叫她，心亂地回答道：“啊，你叫我嗎？”

“我叫了你幾聲去不去上廁所，你都沒聽到，于是只好這樣叫了，不要怪我啊。你也太瘋狂了吧，努力成這樣，不好吧，累趴自己啊。”閨蜜繼續說。

“當然不怪你啦，剛才我在琢磨著一道化學大題，想了很久啊，不過也沒想出來。走吧，我們上廁所去。”

還有一次，高三下學期的時候，我已經連續三天在飯堂看到小莉自己一個人一邊聽著歌一邊吃飯。我覺得挺奇怪的啊，她之前一直跟閨蜜一起吃飯的，之前不帶耳機的。難道是臨近高考的一個人平靜，放松么？

好奇的我總是要探索出答案才覺得安心，這樣的性格也是我的特點，無論是不是我喜歡的東西，反正覺得好奇的就得找出答案來。

于是我上前打趣著對小莉說：“小莉，想不到一直瘋狂努力的你也有壓力啊，要放松了吧？”

小莉也明白我問什么，于是實打實在地告訴我說：“壓力每個人都有啊，但我哪有時間放松呢，在聽英語呢，難道你不知道很快就要考英語聽說了么？”

我瞬間懵了，這也太出乎意料了。我驚訝的不是小莉竟然反問了我，而是被她的瘋狂努力震驚到了。無時無刻瘋狂狀態啊。

“知道啊，但這樣聽的效率也不太高吧，飯堂太吵了。而且，我覺得越到關鍵時刻越要放松啊，這是我最近多次考試后總結出來的規律。”我說。

“呃呃呃..無所謂啦，聽得多少就多少吧。好啦，我吃完了，先走了。”小莉說完就走了，往課室的方向走去。

我瞬間懂了，原來她那種瘋狂努力的狀態像圓周率π，是無限不循環的。

有人迷茫，有人瘋狂，只要你不彷徨，你也可以尋找到光亮。小莉就是那種天黑了自己尋找光亮的人。如果尋找不到光亮，那就讓自己發光吧。

我非常敬佩小莉，我也想成為她那樣的人。

而老師也經常夸獎努力學習的小莉，且時常向我們同學提到小莉，說我們要向小莉學習艱苦奮斗，堅持不懈的中華民族傳統的精神。

小莉的目標是考上一本，她始終堅信自己可以達到目標的。她用努力做墊腳石，用堅持做鮮花，一步一步地通往充滿花香的光明大道。

把美好青春全花費在學習上，奮斗了三年的小莉在高考中只是考上了二本A類線。雖然小莉沒有實現自己的夢想，但她也沒有辜負自己，沒有辜負青春這樣的她也很令人敬佩啊。功夫不負有心人，小莉你值得擁有。

我們許多人并沒有小熙的天賦，像小莉這樣智力很普通的人多的是，而為什么小莉成功了而許多人并沒有呢。因為你既不接受自己的智力也不去努力，你把美好青春浪費在想上面，而不是做。

天賦決定了你的上限，而努力決定了你的下限。天賦+努力=一百分，你可以選擇得到二十分，你也有機會得到九十分。你要知道，機會只會留給努力的人，機會也不會辜負努力的人。

要么瀟灑地過，要么努力地活。而小莉卻堅決得選擇了后者，她沒有選錯，最終也收獲了果子。其實，你也可以成為小莉那樣成功的人，只要你愿意，只要你去做。所以，從現在起，不要焦慮了，不要糾結了，大膽地去努力吧。

愿你找到努力的方向，不屈不撓，風雨兼程，去努力，去堅持，去拿下高考這場艱難的戰役吧。