1.焦點(diǎn)關(guān)注的是正向是解決，一般不探討問(wèn)題，但有時(shí)候也可以聊聊看。

2.家庭是有生命周期的，理解個(gè)體和家庭的功能，對(duì)于我們找到自己的當(dāng)下面臨的問(wèn)題是有幫助的。當(dāng)家庭面臨轉(zhuǎn)折點(diǎn)但是又沒(méi)有靈活性來(lái)適應(yīng)變化的情境時(shí)，家庭關(guān)系（夫妻關(guān)‘系、婚姻關(guān)系、親子關(guān)系等）的問(wèn)題就會(huì)隨著功能失調(diào)而產(chǎn)生。

第一個(gè)階段：新婚夫婦家庭

這個(gè)階段要完成的主要轉(zhuǎn)變：彼此承諾。

第二個(gè)階段：撫養(yǎng)孩子的家庭。要完成的主要轉(zhuǎn)變：建立父母的角色。

第三個(gè)階段：學(xué)齡前兒童家庭。要完成的主要轉(zhuǎn)變：接受孩子的個(gè)性和人格。

第四個(gè)階段：學(xué)齡兒童家庭。要完成的主要轉(zhuǎn)變：將孩子送到各類(lèi)機(jī)構(gòu)（學(xué)校、運(yùn)動(dòng)組織等等）

第五個(gè)階段：青少年家庭。要完成的主要轉(zhuǎn)變：接受青春期孩子（社會(huì)角色、性別角色轉(zhuǎn)變）

第六個(gè)階段：孩子離家獨(dú)立生活的家庭。要完成的主要轉(zhuǎn)變：孩子開(kāi)始嘗試獨(dú)立。

第七個(gè)階段：中年父母家庭。要完成的主要轉(zhuǎn)變：接受孩子獨(dú)立的成人角色。放手讓孩子獨(dú)立—重新面對(duì)彼此。

第八個(gè)階段：成員衰老家庭

要完成的主要轉(zhuǎn)變：接受衰老。

3.感受到問(wèn)句的魅力，引發(fā)來(lái)訪(fǎng)者自我贊美，打開(kāi)話(huà)匣子：從開(kāi)始到現(xiàn)在，您做了很多努力，能想一想您做到了的是什么嗎？

4.引發(fā)思考：對(duì)于“管，不行；如果不強(qiáng)制，反而會(huì)有思考”怎么看？

5.劉老師：你接納了嗎？你接納了嗎？你真的接納了嗎？

學(xué)著試用：你民主了嗎？你民主了嗎？你真的民主了嗎？

父母的放手、民主、理解、自由，大部分都分了帶著期待的、應(yīng)該的、理所當(dāng)然的，打著愛(ài)和放手理解民主自由的旗號(hào)操縱孩子。如何做到真的民主，真的尊重，真的把主權(quán)交出來(lái)？摻雜期待的民主也是會(huì)讓人不舒服的。天下的父母都是一樣的嗎？

6.吸引力法則，想要什么就來(lái)什么？

讀書(shū)：重新建構(gòu)：孩子輟學(xué)，只是目前不適合回到學(xué)校。跟人打架是為了保護(hù)自己。