隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人越來越容易接觸到新的資訊新的話題，進(jìn)而產(chǎn)生興趣，可能花費(fèi)許多時(shí)間、金錢、精力在一個(gè)全新的領(lǐng)域探索學(xué)習(xí)，然而經(jīng)過一段時(shí)間的接觸與實(shí)踐后也許感覺無聊或沒有實(shí)質(zhì)回饋而放棄它，轉(zhuǎn)向其他我們新感興趣的事物！
這種情況導(dǎo)致對(duì)自我的質(zhì)疑，這么多興趣的學(xué)習(xí)中那一項(xiàng)是可以發(fā)展成職業(yè)并且未來不會(huì)感到無聊而能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去？更或著對(duì)自我人格特質(zhì)感到懷疑，難道真的天生缺乏專注力？無法堅(jiān)持與信守承諾嗎？
不！也需你只是個(gè)多相潛能者M(jìn)ULTIPOTENTIALITE！
什么是多相潛能者？
特點(diǎn)一：跨界整合能力IDEA SYNTHESI：能整合兩個(gè)或多個(gè)不同領(lǐng)域的想法，并在交叉領(lǐng)域大量創(chuàng)新。
特點(diǎn)二：快速學(xué)習(xí)能力RAPID LEARNING：潛能者擁有持續(xù)學(xué)習(xí)的特性，勇于跨出舒適區(qū)，并且能利用持續(xù)累積的能力在新領(lǐng)域中更快速的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
特點(diǎn)三：適應(yīng)能力ADAPTABILITY：在變化快速21世紀(jì)中，無法預(yù)測(cè)的市場(chǎng)需求，只有能適應(yīng)變化的人能生存下來！適應(yīng)是指在特定的情境中轉(zhuǎn)變?yōu)槟阈枰宫F(xiàn)的角色的能力。
多相潛能者，如何把興趣提升為謀生技能？
可以采用「興趣金字塔」，明確方向配合實(shí)際行動(dòng)的方式轉(zhuǎn)化興趣為個(gè)人能力。
使用方式三步驟：
1.羅列興趣：寫下你感興趣的具體事物、課題。
2.書寫行動(dòng)計(jì)畫：羅列出針對(duì)該興趣已經(jīng)采取的或是未來計(jì)劃采取的行動(dòng)。
3.挖掘利益點(diǎn)：評(píng)估這些行為能產(chǎn)生的利益點(diǎn)，利益點(diǎn)不一定是金錢，可能是心靈的滿足、技能的增強(qiáng)或是被肯定的感受等等，有了利益點(diǎn)更能激勵(lì)我們維持長(zhǎng)期的行動(dòng)。
三步驟完成之后，先回顧第二步驟列舉的行動(dòng)再次判斷該課題是否真的有興趣深入，需要采取的行動(dòng)是否明確并具有可行性。確認(rèn)之后將各行動(dòng)細(xì)分寫下執(zhí)行方式與行動(dòng)時(shí)間結(jié)點(diǎn)。
針對(duì)新領(lǐng)域的學(xué)習(xí)、行動(dòng)計(jì)畫至少要執(zhí)行超過21天，給足新課題有一定的知識(shí)或能力輸入。并在行動(dòng)之后反思自我內(nèi)在變化與外在反饋，例如學(xué)習(xí)了新的課題后在哪方面有所提升？新知能和既有的能力哪些可以相互結(jié)合創(chuàng)造新火花？最初羅列的行動(dòng)計(jì)畫方向是否符合要求？原先預(yù)期的利益點(diǎn)回饋值是高或低，是否有額外的收獲？
透過循環(huán)的【→觸發(fā)→行動(dòng)→察覺】在新領(lǐng)域不斷的精進(jìn)與拓展，這樣累積越來越多的知識(shí)與越來越強(qiáng)的能力，能做的事情就越來越多！
當(dāng)我們持續(xù)強(qiáng)大，勝任的領(lǐng)域越來越多，到底哪一個(gè)可以成為我們一生堅(jiān)持的？永遠(yuǎn)不會(huì)感到無聊的？答案是符合我們志向與價(jià)值觀結(jié)合的那個(gè)。這個(gè)答案需要透過實(shí)踐來獲得，每個(gè)人的答案因?yàn)樯畋尘啊⒔逃潭取⒐ぷ鹘?jīng)歷必定產(chǎn)生不同的結(jié)果，前提是要行 動(dòng) 起 來！
不用再擔(dān)心我們尚未成為某個(gè)領(lǐng)域的專家，多相潛能者對(duì)眾多新事物的探索過程所累積的知識(shí)和能力，能讓多相潛能者成為專家的好伙伴，專家能深入問題并提供切實(shí)的行動(dòng)，而多相潛能者則能為團(tuán)隊(duì)提供更開闊的視野與想法，從而創(chuàng)造更新奇特的合作成果。
資料參考：
網(wǎng)易云課堂：長(zhǎng)大后你想成為什么樣的人
古典《你的生命有什么可能》
