如果規定每天必須彈完幾條，孩子會越彈越快潦草收場
“怎么不彈了?”
“四課都彈完啦!”
既不計件制也不計時制，家長應該自始至終按老師的要求督促輔導練習。
孩子一次達不到老師的所有要求是正常的。
一次正確的彈奏是多方面的。音要彈對，節拍要準確，手的姿勢不能走樣等。年幼的孩子不能一次就把所有的要求都做好，家長不妨逐次增加要求。如開始先強調音要彈對，節拍手型先不管。音彈對了，再注意節拍，一項一項的與孩子一起回憶老師的要求，并讓孩子自己找出錯誤和不足。這樣逐項達到老師的要求，直到孩子認為要求做到了，經你的驗收合格才算練習結束。
