? ? ? 你有自己搭過樂高積木嗎？或者是看過孩子們搭過？這里作者用搭樂高積木的例子向我們展示了知識構(gòu)建的過程以及人與人之間在這方面的差異。

? ? ? 搭樂高積木前，你開始只有一盒子的零件，拿到后你首先要把它們倒出來分類，隨后要做的第一步就是鋪設(shè)街道，通過道路確定城鎮(zhèn)的邊界和小區(qū)的位置。第二步要把剩余的零件進(jìn)行分類，哪些是公寓大樓的零件，哪些又是學(xué)校的零件、醫(yī)院的零件、體育場的零件、商場的零件等等，這些零件是樂高城鎮(zhèn)的組成元素，就像我們教科書中的每個核心觀點一樣，組成了一個完整的科目體系。現(xiàn)在假定出現(xiàn)了一個小小的意外，就是已經(jīng)有人用過了你的這套樂高積木，并且不小心把另外一套積木中的零件摻雜了進(jìn)來，這時你又該如何處理這些“不速之客”呢？

? ? ? 你可以有兩種選擇，一種可以說是高級結(jié)構(gòu)構(gòu)建者，就是把這些新的零件給已有的建筑物搭建附屬設(shè)施，即便樂高游戲設(shè)計師并未這樣設(shè)計，你卻可以給這些建筑賦予新的含義。另外一種就是低級結(jié)構(gòu)構(gòu)建者了，你會因為多余的這些零件而頭疼不已，即使是花費了很大功夫最終將這些家伙清理了出來，也只能把它們擱置一旁。

? ? ? 用樂高搭積木的例子很形象生動地說明了人們在知識結(jié)構(gòu)構(gòu)建的過程中所出現(xiàn)的認(rèn)知上的差異，這與前面所說的心智模型的塑造有異曲同工之效。關(guān)于這方面的研究作者也不得不承認(rèn)目前還處于起步階段，但是作者同時也提到如何將低級結(jié)構(gòu)構(gòu)建者的學(xué)習(xí)表現(xiàn)提高到高級結(jié)構(gòu)構(gòu)建者的水平，培養(yǎng)自己反思的習(xí)慣是一個很好的途徑：反思做對了什么，做錯了什么，以及下次該如何改進(jìn)，從而形成更為完善的心智模型結(jié)構(gòu)。