總是聽見新一代靚太說，念書不是求分?jǐn)?shù)，只要孩子快樂，分?jǐn)?shù)不是問題。所以清一色地這些靚太的孩子們分?jǐn)?shù)科科做足100分，分?jǐn)?shù)都好到那樣，還能怎么求。
但念書念得那么辛苦，不求分?jǐn)?shù)豈不是白念？
記得有次從臺北坐車到臺南，坐在旁邊的剛好是國立大學(xué)的教授。見我和朋友用粵語說完電話，便問我是不是陸生。我便老實(shí)回答。“陸生交換到臺灣來，考試的分?jǐn)?shù)還是很漂亮的。哪怕不適應(yīng)這邊的生活，也沒有因?yàn)檫@個而耽誤學(xué)習(xí)。”教授看著我，覺得很是奇怪。一般其他國家的交換生，來臺交換半年，吃吃喝喝就過去了，只要不掛科，其他的就都不用操心。
在文大念書的時候，期中考試，開卷。帶著借了別人的書復(fù)習(xí)了整整一個月的重點(diǎn)才敢上考場，生怕掛科丟人。一看，旁邊的臺灣學(xué)生，兩手空空，什么都沒有帶就上來了，我心想，這下可要遇到高手了。結(jié)果，開考的時候，那位臺灣學(xué)生噓了我半天，希望我能借她“參考一下”。
熬了一周，出了成績，88分，旁邊的臺灣生分?jǐn)?shù)也是80多，她一臉不好意思地笑著說，謝謝。周圍忽然一下子熱鬧起來了，一聽，原來是有人考了13分，還有另一個人大聲說，“哎呀，我比你好，14分。”我很是驚訝，大家對于分?jǐn)?shù)實(shí)在沒有那么上心，并沒有因?yàn)樗^的考得糟糕而掉眼淚。后來到了期末考試，聽教授說，班上的平均分也有70分，所以基本上在期中考試的13、14分再也沒有存在過了。總覺得文大的學(xué)生神奇，想念書的時候，成績總算擺得上臺面，不想念書的時候，拿糟糕的成績來開玩笑也是心安理得。大概他們認(rèn)為，分?jǐn)?shù)只不過是一段時間努力的反映，你努力點(diǎn)，分?jǐn)?shù)總能上來；不努力，成績糟糕，也是理所當(dāng)然，大不了下回東山再起。
在文大也有遇到海清班的學(xué)生。海清班是指印尼、馬來西亞、緬甸來的華人，她們一般來臺灣交換一兩年才回去。快考試的時候，也見到她們?nèi)珀懮粯樱?4小時的圖書館學(xué)習(xí)到三四點(diǎn)，密密麻麻的筆記本，還有熬紅的眼圈。成績出來了，輕松了，也像臺灣學(xué)生一樣，跑去夜市吃個夠，跑去KTV夜唱到天亮。
大多數(shù)的陸生去臺灣交換，只不過是換了一個場地來學(xué)習(xí)，換了一群同伴在身邊。而交換的意義，不只是在一個新的地方念個好分?jǐn)?shù)，而是在這個新地方，結(jié)交新的朋友，學(xué)習(xí)體驗(yàn)新的文化，同時重新認(rèn)識一下這個未知的自己。不去嘗嘗鮮，怎么能談得上交換？
的確，念書是要求分?jǐn)?shù)的，但求的分?jǐn)?shù)，最重要是讓自己心安理得，物有所值。哪怕你科科念100分，但最后看少了應(yīng)看的風(fēng)景，錯過了應(yīng)有的人，恐怕給這個分?jǐn)?shù)打?qū)φ垡膊蛔銥檫^。
