最悲哀的教育，就是把普通家庭的孩子，養成了富二代

當下的中國，“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，已經產生了很大的副作用——蜜里泡大的少年，如何懂得愁滋味？究竟應該給孩子最好的物質，最昂貴的教育？還是給他獨立的精神，承擔的品格？

窮人的孩子中，有很多很懂事，也有很多很不乖。

某君高中時沉迷網絡，時常半夜翻墻出校上網。

一日他照例翻墻，翻到一半即拔足狂奔而歸，面色古怪，問之不語。從此認真讀書，不再上網，學校盛傳他見鬼了。

后來他考上名校，昔日同學問及此事，他沉默良久說：

那天父親來送生活費，舍不得住旅館，在墻下坐了一夜。

有沒有被這個父親感動到？

可是假如這個父親的艱辛，沒有被調皮搗蛋的兒子意外發現，兒子會洗心革面、改邪歸正嗎？

孩子不是天生就懂得體恤父母，他們只有切切實實感受到了父母的艱辛和苦難后，才會對父母心生感激，進而對自己嚴格要求，不辜負父母的一片苦心。

相反，如果父母把生活中的風風雨雨、艱難困苦，都向孩子進行過濾、屏蔽，為孩子刻意營造了一個無憂無慮的生活環境，又怎能奢望他們知父母恩？蜜里泡大的少年，如何懂得愁滋味？

當下的中國，有一個很可怕的現象：全民富二代。

富人家的孩子當富二代養，窮人家的孩子也當富二代養，“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。

有不少父母，不顧家庭資源稟賦差異，百般努力，傾盡所有，讓孩子享受最好的生活條件。

夫妻倆加上四個老人，六個人面對一個孩子，衣來伸手、飯來張口，真是含在心里怕化了，捧在手里怕掉了。

現在，一些條件并不寬裕的家庭，覺得虧欠了孩子，擔心孩子被別人家孩子比下去，產生自卑心理，反而更加嬌慣、寵溺孩子。

大多數的孩子都過著一種極其享樂的生活，熱了有空調，冷了有暖氣，家家都有零食吃，人人都有新衣服穿。

父母再苦再累，也舍不得孩子吃苦受罪。

當父母恨不得把全世界所有的好東西和所有的愛都給孩子時，卻忘了告訴孩子一件事：生活的艱辛，是難以想象的。

父母的呵護，對于孩子們來說，無疑是一味毒藥。

孩子們心安理得享受著一切，根本不知道知足，不知道感恩，不知道體貼父母，不知道生活的不容易，相反，還滋生了很多虛榮、懶惰、不學無術的壞毛病。

給孩子再好的教育，都不如讓他親自去感受一下，成人世界的不容易。

正如曾國藩所說：“子侄除讀書外，教之掃屋、抹桌凳、收糞、鋤草，是極好之事，切不可以為有損架子而不為也。”

今天的父母，總想著把最好的條件給孩子，這其實是在害孩子。

成長過程中，物質越充裕，精神越疲敝；精神疲敝時，創造物質的腳步自然會停歇。

反之，給孩子真實的成長，讓孩子懂得困難與艱辛，教孩子珍惜饋贈與財富，引導孩子依靠勤奮和努力，才是對孩子最深邃的饋贈。

有父母擔心，當別的孩子要什么有什么時，要求自己的孩子勤苦儉約，會不會讓孩子感到變得自卑、壓抑，影響健康快樂成長？

我們要求孩子勤苦儉約，不是說要像祥林嫂一樣，天天跟孩子訴苦，抱怨“我們很窮，買不起東西”，嘮叨“我每天起早摸黑地干，還不是為了你？你如果不成才，你還有臉嗎？”

這么做，當然會把貧窮感和自卑感深深植入到孩子的心中，揮之不去。

在生活的艱苦面前，有兩種選擇：

一種是怨天尤人，自暴自棄；另一種是坦然面對，自立自強。

父母的選擇與示范非常重要。

羅曼羅蘭在《米開朗琪羅》里說：

“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清生活的真相后還依然熱愛生活”。