上一年年末購買了第一個線上課程到今天，我積累了不同平臺的課程，由興趣愛好到辦公必備，由線上到線下，如果我都去學了，應該真的十八般武藝在身。

但其實，大部分課程依然處于待激活狀態，也就是傳說中的囤著。

一開始看著囤的課程，很安心，感覺買了囤了就是學到了，但隨著時間的推移，這份安心變成了焦慮，該學哪一個？哪一個現在更重要？誰又有新的課程感覺不錯，好像也能用上，該不該繼續買新的課程？

戒囤課藥方一：為知識付費前先要觀察。

觀察這門課程是否符合你的實際發展需求，是否對你的發展有重要影響，能否實際運用并產生你預期的影響，無論是生活還是工作。

此外，觀察這門課程的運營方式和自己的生活時間能否一致，有沒有其他更優質更符合需求的同類課程。

戒囤課藥方二：同類課程要分類。

有同類課程的時候，我們需要對比兩門課程的差異，優缺點。例如課程的流程，課后有沒有跟進輔導。

如果課程有免費課或者體驗課，先做一個低成本嘗試看是否適合自己，再去購買。

戒囤課藥方三：別人說好不一定是好的，自己定義優劣。

囤課的人有一個通病，大家說好的就認為是好的，不考慮這個“好”是真還是假，是哪一種“好”，容易有一種高估自己的毅力和低估別人的努力的錯覺。

只聽別人說，只看文案做得好就沖動買買買的人，最后是囤了課，閑置著，就沒有然后了。

其實，每門課，每一次分享，每一份作業都是老師和團隊一起努力的成果，都值得去付費。但囤了不認真去對待，只求心安的囤課，浪費的不僅是金錢，還有焦慮的時間和老師的努力。

自從發現自己購買的課程超出自己的精力范圍后，我停止了購買課程，然后整理了自己已購買的課程，督促自己，把重要的先做好，提醒自己不能貪心。