作者 天野秀昭
原創(chuàng) 翻譯 ?洋醬
什么是生存能力？
孩子在成長(zhǎng)中會(huì)遇到很多困難，而且這些困難和父母所擔(dān)心的不是同一類型的。比如，如何理解和看待自身的存在，這是一個(gè)非常根本的問(wèn)題。這與在學(xué)校上課時(shí)能否乖乖地坐在椅子上認(rèn)真地聽課完全不是一個(gè)層次的問(wèn)題。
另外一點(diǎn)，孩子所面對(duì)困難只能由孩子自己來(lái)跨越。無(wú)論家長(zhǎng)有多么擔(dān)心，既不能徹底了解孩子的困難，也不能代替Ta去跨越。所以，孩子真正需要具備的是，能跨越降臨到自己面前的困難，并開拓人生的能力。
如果問(wèn)我什么培養(yǎng)方式最好的話，我會(huì)說(shuō)，就是在幼兒期時(shí)在自然中盡情地玩耍，每天都能覺得很快樂(lè)。而且，家長(zhǎng)和周圍的大人們，也對(duì)自己覺得快樂(lè)的事感興趣。這就使孩子能感到“我來(lái)到這個(gè)世上是件好事”，是培養(yǎng)孩子的根的方法。
只要根扎得實(shí)，即使遇到很大的困難，也能夠自己支撐自己跨越過(guò)去。相反，根沒(méi)有扎實(shí)，僅注重妝點(diǎn)得枝繁葉茂，一旦當(dāng)發(fā)生什么的時(shí)候，便對(duì)自身的存在產(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖。最近這樣的孩子越來(lái)越多了。這只能說(shuō)是因?yàn)榇笕诉^(guò)分地干預(yù)孩子了。
在多樣的人與人的關(guān)系中成長(zhǎng)
這和放任不管不一樣，關(guān)鍵在于兩點(diǎn)。
1. ? 對(duì)孩子做的事情感興趣，和Ta一起享受。
2. ? ?不要把孩子封閉在大人的世界里，讓Ta在孩子的世界里玩耍。
通過(guò)觀察在冒險(xiǎn)公園*里玩兒的孩子們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們是活在“現(xiàn)在”這一瞬間的，并不是為了“未來(lái)”而使用“現(xiàn)在”。這一點(diǎn)和大人有著決定性的不同，他們不去考慮是否對(duì)未來(lái)有用。但盡管如此，通過(guò)這種“活在瞬間”的各種活動(dòng)，從結(jié)果上看，卻正是培養(yǎng)了孩子們?cè)趹?yīng)對(duì)意料之外的情況或突發(fā)事件的能力。
家長(zhǎng)或大人干涉孩子玩耍，或者不厭其煩地說(shuō)教，反而是剝奪了孩子的生存能力。親子往往都是要相互“面對(duì)”的，但過(guò)分“面對(duì)”反而也沒(méi)什么好處。不要把孩子封閉在自己一個(gè)人的價(jià)值觀中，盡量讓他們能夠在豐富多樣的人與人的關(guān)系中成長(zhǎng)，這樣，孩子才能在身心兩方面都得到充分的成長(zhǎng)。
【洋醬自言自語(yǔ)】
孩子們與生俱來(lái)的性格和天分各自不同，試圖按照家長(zhǎng)的意愿誘導(dǎo)、操縱孩子是有限度的。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，現(xiàn)在我們能夠想到的所謂“才能”，再過(guò)二十年后會(huì)不會(huì)還是才能已經(jīng)很難斷定了。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)什么是最重要的能力，這是需要家長(zhǎng)靜下心來(lái)仔細(xì)思考的大事。
原文『Chio 88 7歳までの育て方』ジャパンマシニスト社
作者
天野 秀昭（Amano Hideaki）
日本冒険遊び場(chǎng)づくり協(xié)會(huì) 事務(wù)局長(zhǎng)／理事
日本第一位“游育”Leader（為孩子創(chuàng)造能夠盡情玩的環(huán)境的人）。38年來(lái)一直從事有關(guān)孩子們的玩耍的研究和實(shí)踐
大正大學(xué)人間學(xué)部特命教授
*冒險(xiǎn)公園（プレーパーク）
《Chio Oha》簡(jiǎn)介
Chio「ちいさい?おおきい?よわい?つよい」*（譯文：小的、大的、弱的、強(qiáng)的）針對(duì)嬰兒到學(xué)齡前兒童的身心發(fā)育，健康為主題
Oha「おそい?はやい?ひくい?たかい」*（譯文：慢的、快的、低的、高的）針對(duì)小學(xué)，中學(xué)，青春期的青少年的自立，成長(zhǎng)為主題
出版社：ジャパンマシニスト社（東京都新宿區(qū)）
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