時(shí)光匆匆，離我高中畢業(yè)已三年余載，我在不同的城市奔波，徘徊，唯獨(dú)對(duì)于母校每每回想，都深情不減，就如同一道使命，不敢忘懷。
在我初中和高中生涯里，讓我最記憶猶新的就是在校園里撿垃圾的男孩。
關(guān)于他的故事流傳了好幾種，有人說(shuō)他以前很聰明，后來(lái)生病了，所以不能去學(xué)校了，有人說(shuō)他天生就是傻子，也有人說(shuō)他沒(méi)傻，只是生活不能自理……各種理由都有的，我無(wú)法用多樣的故事來(lái)描述別人嘴里對(duì)于他人生的定義，我只想說(shuō)我看到的。
我第一次注意他是在初三時(shí)的某一天，我記得很清晰，那日天下大雨，而正值我值日，我必須在上早自習(xí)之前將垃圾倒掉，如果不能及時(shí)倒掉的話，一是被老師批評(píng)，二是同學(xué)下課扔垃圾不方便。我沒(méi)有雨傘，出門時(shí)跟同桌借了把傘，下雨時(shí)都會(huì)有些犯困，她借著吃早飯的時(shí)間想瞇一會(huì)，被我一打攪有些不耐煩的說(shuō)：“在桌框里，自己去找”！
我拿著傘，提著垃圾便快速下樓，我們的教室在2號(hào)教學(xué)樓，樓后面是大操場(chǎng)，操場(chǎng)后面便是垃圾場(chǎng)，以前在垃圾場(chǎng)旁邊是廁所，后來(lái)學(xué)校覺(jué)得廁所太見(jiàn)不得人了，于是良心發(fā)現(xiàn)，重新建了廁所，那時(shí)一直覺(jué)得廁所修的跟老師宿舍似得，看著特霸氣。
也是那一天，我撐著傘，在雨里提著垃圾桶前行，速度很快，就在我急切的想把垃圾倒掉時(shí)，突然沖出一個(gè)佝僂著背的人一把搶過(guò)垃圾桶，提著就往垃圾場(chǎng)跑，一瞬間里，他完成了太多動(dòng)作，比如我的雨傘戳到他的背雨水彈了他一身，比如他轉(zhuǎn)身時(shí)我還沒(méi)看清他的臉，比如他連傘都沒(méi)有撐。
被嚇到的我急跟著他，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他是為了撿里面的飲料瓶和紙片，那一瞬間我是感動(dòng)的，可是我不能逗留，我要去上課了。
初三那一年太忙了，忙著中考，忙著想自己的小心思，忙著做一些沒(méi)有意義的事，忘記了雨，忘記了撿垃圾的男孩，也忘記可我被感動(dòng)的一瞬間……
高中對(duì)于我來(lái)說(shuō)是唯美的，是動(dòng)感的，是甜蜜的，又或者說(shuō)它是亮色系的。
而我再一次注意他已是高中的時(shí)候，不過(guò)那次不是垃圾場(chǎng)，是在籃球場(chǎng)，他穿著和我們一樣的校服，像個(gè)小老頭供著身子和其他的同學(xué)打籃球。那時(shí)我也喜歡看籃球賽，因?yàn)槲液笈诺耐瑢W(xué)每天來(lái)上課時(shí)都要給我講昨夜看的籃球賽，我會(huì)覺(jué)得這些好像是一種習(xí)慣在某日我不經(jīng)意里養(yǎng)成。
我站在旁邊看他和同學(xué)打籃球，我為他每一次進(jìn)球鼓掌，為他每一天跳躍吶喊助威，整個(gè)操場(chǎng)邊就我一個(gè)人放開(kāi)聲音喊，路過(guò)的同學(xué)有人笑我，有人驚訝于我，也有人只是路過(guò)，我也不知道為什么，可能是佩服他努力生活的樣子，也可能只是覺(jué)得他打籃球打的特別好。那一次是他第一次望著我笑，樣子看起來(lái)特別開(kāi)心，好似找到了一種被肯定，神情里滿滿的欣慰。
高中三年說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢，校園里的柳絮漫天飛舞了一季又一季，大雪紛飛了三個(gè)冬天，快樂(lè)的憤怒的表情都在這場(chǎng)盛世青春里跌宕。
日后我便多次遇見(jiàn)他，他會(huì)在垃圾場(chǎng)里去幫同學(xué)提垃圾，看到我給以微笑，也會(huì)騎著自行車?yán)鴵斓降乃芰掀炕蛘邚U紙去買，我遇見(jiàn)了他努力生活的樣子，雖然身體殘疾，但意志他從未放棄過(guò)。
“你們知道嗎，校園里撿垃圾的那個(gè)傻子是地理老師的兒子”我的鄰桌卓卓湊到我們跟前小聲的說(shuō)，我驚訝的連續(xù)問(wèn)了好幾次“真的嗎”，上課鈴響了，那節(jié)課是地理課。
地理老師大概有一米六左右，我一直跟小余同學(xué)說(shuō)他長(zhǎng)的像地理老師，不僅身高像，而且面相像。雙眼皮，頭發(fā)永遠(yuǎn)都是前面的劉海長(zhǎng)于后面的短發(fā)，心態(tài)樂(lè)觀，而且幽默，他好似沒(méi)有什么煩心事，或者說(shuō)沒(méi)有什么事能使他煩心。
可那一節(jié)課里，我不在這樣想，我開(kāi)始同情于他，我會(huì)去想這二十多年他是怎樣過(guò)來(lái)的，我是一個(gè)愛(ài)幻想的人，在我十五歲的時(shí)候我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到父親去世了，為了這，我幻想了好多次父親去世的場(chǎng)景，最后就大哭起來(lái)，我會(huì)同情自己。我記得我知道飛飛病了時(shí)，那時(shí)在合肥，夏天在亭子里蚊子特別多，可我沒(méi)感覺(jué)到蚊子多，我不停的在想假如飛飛離開(kāi)了人世他的父母會(huì)不會(huì)難過(guò)的要死，想著想著自己就哭了。那一天也是，雖然我沒(méi)有哭，可是我很難過(guò)。下課后，我對(duì)卓卓說(shuō)：“地理老師真可憐”，卓卓沒(méi)有否定我的觀點(diǎn)，也沒(méi)有肯定，只是別過(guò)頭去做作業(yè)，我想她也許覺(jué)得這是一個(gè)沒(méi)辦法回答的問(wèn)題。
有一天卓卓倒垃圾回來(lái)開(kāi)心的說(shuō)：“那個(gè)撿垃圾的男孩對(duì)我笑了”，很多人笑她花癡，只有我知道他笑的原因，那也不是卓卓花癡，那是努力的去付出，換來(lái)的打開(kāi)心扉的交流。后來(lái)卓卓說(shuō)那是因?yàn)樗看味及牙o他，有時(shí)把里面的塑料瓶單獨(dú)拿出來(lái)給他。我想卓卓和我一樣，對(duì)他我們的內(nèi)心里不僅是同情，還有佩服，佩服他獨(dú)自努力生活，佩服他沒(méi)有讓父親覺(jué)得這是一種累贅。而他也努力的以微笑回饋我們。
高三畢業(yè)那天也是我值日，教室里凌亂不堪，在這座教室里充斥著我們?cè)?jīng)的淚水與汗水。離別的校園青色悠悠，卻莫名增添了悲傷的氛圍。
我從前院走到后院，路過(guò)教學(xué)樓，路過(guò)宿舍，路過(guò)花園，路過(guò)操場(chǎng)，卓卓過(guò)來(lái)拉著我的胳膊說(shuō)：“看，我們?cè)诖髮W(xué)紛飛時(shí)還曾在操場(chǎng)里奔跑過(guò)”，我沒(méi)有回答她，只是呆呆的看著遠(yuǎn)方，我喜歡這種感覺(jué)，卻也害怕這種感覺(jué)。
我與往日不同的是今天我是拿著麻袋裝垃圾的，提到一半，他便來(lái)幫我提，我沒(méi)跟過(guò)去，我就默默站在后面看著他拖著垃圾往前走，這是多么勵(lì)志的場(chǎng)面，我的心里卻生出許多依依不舍來(lái)。
三四年的時(shí)間里，他不曾對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，他最可以表達(dá)的方式只有微笑。我記得最后的日子里我們拍畢業(yè)照，他剛好騎自行車路過(guò)，也是用他最簡(jiǎn)單的微笑與我們打招呼，那時(shí)我在想他知不知道我們將要離開(kāi)這座校園，如果他知道又會(huì)不會(huì)難過(guò)，我不知道，我想他也不知道。
攝像機(jī)咔嚓一聲留住了年輕的樣貌，留住了美好的青春，卻沒(méi)能留住時(shí)間，我們還是會(huì)散場(chǎng)。
三年后，我再次回到母校，只是出于對(duì)它的懷念，所以歸來(lái)，我像離別時(shí)那樣從前院走到后院，內(nèi)心的感覺(jué)卻已不是當(dāng)年的感覺(jué)，正當(dāng)我出門時(shí)，剛好碰到他又騎著車，后座仍舊綁著垃圾往出走，但他并沒(méi)有看我一眼，也沒(méi)有對(duì)我微笑。我的心里有些難過(guò)，但也還好，時(shí)間總會(huì)讓人忘記許多快樂(lè)的悲傷的故事，忘了也好，這樣就不會(huì)回想，也不會(huì)悲傷。
校園里依舊青色悠悠，冬天里的操場(chǎng)會(huì)落滿雪花，四月里的前院會(huì)飄來(lái)淡淡櫻花香，六月里的校園青色悠悠，十二個(gè)月里都有撿垃圾的男孩身影奔波著……
