第一部分：【羅森塔爾效應】背后隱藏的2大思維方式

1、光明思維

2、激勵思維

2大思維方式

第二部分：2大思維方式—光明思維

【光明思維】是一種進取思維，它代表了一種積極向上的處事方法，這里面包含著執(zhí)著、信心和勇氣。我們常說的積極心態(tài)就是光明思維的結果。

【光明思維的三個等級】

一級：能看到世界有黑暗也有光明，即認識到自己與他人的優(yōu)點與缺點，處事上也有失有得。

二級：看到黑暗可以轉化為光明。塞翁失馬，焉知非福。得和失之間可以互相轉化。

三級：相信無論黑暗與光明都能充實人生。

光明思維的三個等級

【案例】參加70天堅持60S演講練習，全員拿回勵志幣。

在第2期的活動中，成績升級，全員拿回勵志幣，就是我將“進取思維“中的“光明思維”的充分運用。鼓勵每個人都做優(yōu)等生，眾所周知，任何一個團隊本著2、8法則原理，只有20%的人是積極主動而優(yōu)秀的，另外的80%是需要幫助與助力的。

2期組里有2個組員是我最擔心的，一個是剛20歲的小弟，心智還不成熟，玩心重比較又隨性，她的姐姐為他報名也是希望他能突破自我。另一個組員是1期里僅有3個未完成堅持任務的組員之一，這次發(fā)誓要再嘗試一次，請我相信她。

而第2期對這2位小伙伴，我也是不斷地進行激勵與鼓勵，雖然操碎了心，但是結果是值得的。除了聲音練習，他們收獲最大的就是突破了昨天的自己，第一次把一件事兒堅持了這么多天，創(chuàng)造了屬于他自己的奇跡。而這次的任務達成，為他對他的自我認知與建立自信是有著極大的收獲與幫助。

通過上面這個演講比賽的故事與案例，讓我從幾個不同思維的維度進行了再次的練習與實踐，通過萌姐的書，讓我更加系統(tǒng)化地梳理了不同思維的維度層次，并持續(xù)訓練與踐行激發(fā)自己最大的潛能，做出更加優(yōu)秀與卓越的貢獻。

光明思維案例

第二部分：2大思維方式—激勵思維

【激勵思維】不僅是自我激勵，還有對他人的激勵。我們要鍛煉激勵思維，需要設置優(yōu)等期待。

?先肯定再否定

?先表揚再批評

?先自我激勵再自我檢討

激勵思維

【案例：讀書會】先肯定，再否定，充滿能量【內容】謙虛適度，多呈現積極與策略。

? ? ? 讀書會第二周的作業(yè)涉及到自我評價和自我認知，我看到的80%小伙伴的文章都是在做“自我否定”和“自我檢討”。我們說謙虛要適度，別人憑什么會浪費時間和精力看一個汲取不到營養(yǎng)和收獲的人寫的東西呢？！所以先做肯定再做否定和自我批評時，更有助于別人對你的信任與能量體現。打個比方大家投票選舉，本來占定優(yōu)勢，你卻先把自己批判一番，即使你是優(yōu)秀的，別人印象里記住的卻都是你問題的一面。

激勵思維案例

第三部分：2大思維方式——鍛煉與運用

運用羅森塔爾效應的2大思維方式“光明思維”與“激勵思維”，學會自我肯定和積極思考，在此基礎上對自己和他人設置優(yōu)等期待，正向激勵自己和他人，有益于我們個人提高和工作效率的提升。

1、評價的作用：對他人的夸獎與鼓勵要具體、有層次，而不是籠統(tǒng)而主觀的評價。同時不要吝惜夸獎自己、鼓勵自己。

2、激勵的時機：尤其是在計劃的階段，就要建立起激勵，在那個時候鼓足勇氣，可以增強信心。

3、情感的交互：根據吸引力法則，我們用光明的一面吸引到的，總影響力一半光明的他人。

鍛煉與運用

【今日小作業(yè)】主題格式：Day18_XX【羅森塔爾效應—2大思維方式

1、2大思維方式很好地詮釋了羅森塔爾效應，你覺得收獲最大的是什么？

2、2019年到來前，運用羅森塔爾效應的2大思維方式，做一下自我激勵或者他人激勵的規(guī)劃。