11、龜、鱉、蛇、鱷和蜥蜴都是______，蜥蜴的_____和_____可以擺脫對____的依賴，是生活在陸地上的重要原因。______是真正適應陸地環境的脊椎動物，它們的主要特征是：體表覆蓋_____；用____呼吸；在______產卵，卵表面有_____。

12、鳥的主要特征是：體表____；______；有_____無______，有____輔助______呼吸。家鴿的身體呈型____，可以減少飛行時的______；身體被覆羽毛，前肢變成____，呈_____形；胸肌發達，胸骨有____，長骨，骨片愈合；消化系統_____，直腸很____，循環系統結構完善，心率比人______，循環系統運輸能力_____；有獨特的______位于各器官之間，可以減少器官之間的摩擦，可輔助___進行_____（不管是____還是___都有富含氧氣的空氣經過肺，即呼吸一次，在肺內發生兩次氣體交換）等特點都是鳥類適于飛行的結構特點。

13、脊椎動物分為____、_____兩種類型。魚、____、_____，體溫隨環境溫度的變化而變化，是____；鳥類和_____體溫不會隨環境的變化而變化，是_____。

14、哺乳動物的主要特征是：體表____、___、____、牙齒______________。絕大多數哺乳動物的胚胎在雌體內發育，通過____從母體獲得營養，發育到一定階段后從母體內產出，這種生殖方式叫做_____。雌性用自己的____哺育后代，使后代在優越的營養條件下成長。_____、___提高了后代的成活率。哺乳動物牙齒有____、____、_____的分化。既提高了哺乳動物的_____能力，又增強了對食物的_____。兔的牙齒與狼的牙齒的共同點是都有______，根本區別是______，這是與兔_______的生活習性相適應的。哺乳動物還有高度發達的_____和_______，能夠靈敏地感知______的變化，對環境的復雜多變及時作出反應。

15、動物在自然界中的作用：_______________、_______________

、_________________。動物的遺體或糞便經過_____的分解后，也能釋放出__________等物質，這些物質可以被_____利用。物質循環是指_______從______到生物體（植物的________），再從植物體返回到________的過程（動植物的______，分解者的_______）。動物幫助植物傳粉：使植物_______；幫助植物傳播種子：有利于________。各種生物以及生物與環境之間存在著__________的關系，動物與植物之間存在__________的關系。在生態系統中各種生物的______、_____和___總是維持在_______的狀態，這種現象就叫______。

16、科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些_____和_____來發明創造各種儀器設備，這就是______。如長頸鹿與_____，螢火蟲與_____，蝙蝠的回聲定位與______。

17、細菌是_____發現的。巴斯德證明了細菌不是自然發生的，而是____________，他還發現了_____、______，提出了保存酒和牛奶的_____以及防止手術感染的方法，后人稱他為_______。

18、細菌個體十分微小，大約___億個細菌堆積起來才有一顆小米粒那么大，只有用_______或_______才能觀察到它的形態。所有的細菌都是_____生物，有些細菌互相連接成團或長鏈，但每個細菌都是_____的。按形態可分為_____、_____、_______。細菌的結構：都是_____的，在結構上都有_____、_____、_____、______、______，是_______生物。有些細菌有_____，主要用于運動，有的細菌的細胞壁外有_____，起保護作用。細菌屬于_____生物，是生態系統中的_____。細菌靠____進行生殖，還能形成休眠體_____，對不良環境有較強的抵抗力，在適當環境中，又能萌發成細菌。這些使它們幾乎無處不有。

19、由一個細菌或真菌在一定的培養基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為______。培養細菌、真菌的一般方法包括：__________________等步驟。從細菌的______、______、_______可以大致區分細菌和真菌，以及它們的不同的種類。檢測不同環境中的細菌和真菌實驗中，準備兩套培養皿的目的是設置_______，不作處理的做______，處理的做_______。使用無菌棉棒的目的是________。

20、細菌的結構和植物的主要區別在于：沒有_______，只有_______稱為______；沒有______，營養方式為______。它們是生態系統中的______。

21、真菌的形態：有______的，如_____，大多數是______的，如霉菌、蘑菇等。真菌的結構：每個真菌都有_____、_____、_____和_____，單細胞的細胞中還有_____；多細胞的則由______構成。真菌的生活和繁殖：沒有___，吸收現成的有機物，供自身利用，屬于_____，大部分真菌靠____來繁殖，______在適宜的條件下發育成一個新個體，酵母菌在環境適宜時進行________。

22、細菌和真菌在自然界中的作用：（1）作為______參與物質循環（大多數細菌和真菌是腐生細菌和真菌）。在自然界的物質循環中，腐生細菌和真菌把動植物的遺體分解成______、_____和_____，這些物質又被______吸收利用，而制造_______，對自然界中________等物質的循環起重要作用。（2）引起動、植物和人_____（_____），但是有些______可以產生殺死或抑制某些致病細菌的物質，稱為______，如青霉素等；（3）與動植物_____。一種生物與另一種生活在一起，相互____，_______的生活方式叫_____。如地衣是____和_____的共生體。其中_____通過_______為_____提供有機物，_____可以給____提供____和_____。又如豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的______與植物共生。其中植物為前者提供_____，前者為植物提供_____。

23、生物防治：______、______、_____。優點：可以_________；可以______，減輕對環境的污染，但起效慢。