本文共計(jì)2230字，建議閱讀4分鐘。你可以收獲的知識(shí)要點(diǎn)如下：

• 快速學(xué)習(xí)的目的，是學(xué)以致用；
• 快速學(xué)習(xí)法五部曲：尋找信息—大量泛讀—建立模型—頻繁求教—不斷輸出。

你有沒(méi)有碰到過(guò)如下的情況：</br>

• 被老板派去調(diào)研一個(gè)新領(lǐng)域，三天后向他匯報(bào)；</br>

• 正在聯(lián)系的導(dǎo)師給自己發(fā)了幾篇論文，看完后需向他匯報(bào)感想；</br>
• 對(duì)一個(gè)新興領(lǐng)域很感興趣，想盡快了解下；</br>
• 想與一個(gè)新結(jié)識(shí)的朋友找找話題，需要快速的在見(jiàn)面之前了解他很感興趣，但你很陌生的領(lǐng)域。

要想解決以上的問(wèn)題，需要我們具備在有限的時(shí)間內(nèi)對(duì)一個(gè)陌生的領(lǐng)域產(chǎn)生系統(tǒng)認(rèn)知的能力。這種能力，被稱之為“快速學(xué)習(xí)”。</br>
今天，我們便一起在自己的“操作系統(tǒng)”上安裝一個(gè)新軟件：快速學(xué)習(xí)**。（關(guān)于操作系統(tǒng)的定義，可參見(jiàn)日課015）

1.快速學(xué)習(xí)不是“速成”

“快速學(xué)習(xí)”是指：用20%的時(shí)間，了解80%的核心概念和邏輯。因此，“快速學(xué)習(xí)”不能幫助你用極少的時(shí)間把一件事情做到100%，也就是它沒(méi)有辦法讓你“速成”。當(dāng)然，對(duì)于絕大部分的領(lǐng)域，你也沒(méi)必要再花費(fèi)80%的時(shí)間去補(bǔ)齊余下20%的內(nèi)容。</br>
那你會(huì)問(wèn)，“快速學(xué)習(xí)”豈不是“不求甚解”？</br>
沒(méi)錯(cuò)，“快速學(xué)習(xí)”的確是在教你如何把“不求甚解”做到極致。但這種“不求甚解”恰恰是我們這一代人所需要的。</br>
首先，我們要知道自己學(xué)習(xí)新領(lǐng)域的目的是什么。我們之所以要“學(xué)習(xí)”，是因?yàn)槲覀円鉀Q問(wèn)題。如果是為了“學(xué)以致用”的話，掌握80%的核心概念和邏輯就足夠了。在有限的生命中，我們很難把所有涉獵的領(lǐng)域都鉆研到100%，做到“求甚解”。把一件事情做到極致就已經(jīng)很難得了。要把一件事情做到極致，從80%提高到100%，需要的心態(tài)便不再是“學(xué)以致用”，而是”為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”。</br>
其次，要想跟上快速變化時(shí)代的腳步，需要我們大量涉獵陌生的領(lǐng)域，這便要用到“快速學(xué)習(xí)”。每天都有“新概念”的冒出，從“團(tuán)購(gòu)”到“O2O”，從“云計(jì)算”到“大數(shù)據(jù)”，從“VR/AR”到人工智能，如果你不了解這些新概念，就沒(méi)有辦法判斷自己的職業(yè)發(fā)展路線，就只能“隨大流”。</br>
最后，也是最重要的：涉獵不同領(lǐng)域的知識(shí)，可以讓我們具備“跨界思維”。跨界思維，可以給予我們不同維度的思考角度。現(xiàn)如今最新的技術(shù)突破，都是多學(xué)科交叉融合的結(jié)果。正是多學(xué)科之間不同思維方式和知識(shí)儲(chǔ)備的相互碰撞，才有了當(dāng)今百花齊放的科研成果。</br>
身為個(gè)體，我們更需要“跨界思維”。比如經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“價(jià)值是由需求決定的”這句話，完全可以用在職業(yè)發(fā)展上（詳見(jiàn)日課010），它會(huì)讓我們知道努力不是最重要的，在別人需要的事情上努力才是最重要的。鑰匙永遠(yuǎn)不會(huì)在鎖上，要想解決困局，換一個(gè)領(lǐng)域的思維，或許可以找到解決辦法。</br>
因此，如果你掌握了“快速學(xué)習(xí)”這項(xiàng)技能，便可以在相同的時(shí)間內(nèi)涉獵比別人更多的領(lǐng)域，具備更廣的視角，擁有更多的選項(xiàng)。</br>

2.快速學(xué)習(xí)五部曲

按照如下五個(gè)步驟，可以掌握“快速學(xué)習(xí)”

（1）尋找信息

要想快速學(xué)習(xí)，首先要保證學(xué)習(xí)資料的精確。朋友圈里、微博里的信息，大部分都是被人加工過(guò)的，會(huì)帶有很強(qiáng)的主觀傾向。比如馬云的那句話：“阿里巴巴的技術(shù)好，是因?yàn)槲也欢夹g(shù)”，就經(jīng)常被用于諸如：“技術(shù)不重要，快來(lái)跟XX老師學(xué)演講”等等的營(yíng)銷號(hào)文章。</br>
那什么樣的信息才是可靠的呢？古典老師有過(guò)如下總結(jié)：</br>

• 一手研究論文、行業(yè)的學(xué)術(shù)期刊、行業(yè)最新數(shù)據(jù)報(bào)告；

• 名校的教科書、MOOC里推薦的一手材料、維基百科；
• 講述底層邏輯、思考質(zhì)量比較高、略微難懂的書和文章；
• 各行業(yè)領(lǐng)軍人物、行業(yè)大牛推薦的書單、豆瓣評(píng)分高的書籍。

（2）大量泛讀

找到可靠消息后，就需要用大量的“輸入”來(lái)促使自己對(duì)于該領(lǐng)域有基礎(chǔ)的了解。</br>
這個(gè)時(shí)候，我們不需要一頁(yè)一頁(yè)的仔細(xì)研讀某一本書，而是找到10本左右同一領(lǐng)域的基礎(chǔ)書籍快速翻閱。</br>
翻閱的過(guò)程中，以下幾點(diǎn)要著重觀看：

• 自序和目錄；

• 每一章的開頭、章節(jié)內(nèi)最核心的概念、公式；

觀看過(guò)程中，略過(guò)故事、案例、證明。要找到最核心的概念，把它們都標(biāo)記出來(lái)，整理到一個(gè)文檔中，同時(shí)，記錄自己的問(wèn)題與困惑。（可以使用筆記本，印象筆記等工具進(jìn)行整理）</br>
看完所有書后，對(duì)概念進(jìn)行二次整理，把10本書中只出現(xiàn)一兩次的概念全部扔掉，只保留最核心的概念。

（3）建立模型

在整理完核心概念后，你需要拿出一張白紙，將所有的概念寫在上面。接下來(lái)仔細(xì)思考不同概念之間的邏輯關(guān)系，像做思維導(dǎo)圖一樣把所有的概念用邏輯連接在一起，逐漸形成一個(gè)系統(tǒng)。</br>
這一步很重要，它不僅能幫助你加深對(duì)概念的理解，還能讓你對(duì)這個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生宏觀上的認(rèn)知。建立模型后，或許你之前遇到的很多問(wèn)題就已經(jīng)被攻破了。

（4）頻繁求教

如果還有問(wèn)題沒(méi)有解決怎么辦？那就需要請(qǐng)教他人了。除了請(qǐng)教身邊的專家之外，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)手段極其發(fā)達(dá)，在行、知乎、專業(yè)論壇等等都是你發(fā)問(wèn)的好場(chǎng)所。通過(guò)與資深人士的不斷溝通，你不僅可以解決問(wèn)題，更重要的是可以在這個(gè)過(guò)程中不斷地修步驟（3）中所建立的領(lǐng)域模型。

（5）不斷輸出

很多時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你給別人講你自以為很了解的事情的時(shí)候，常常講著講著就講不明白了。這就是，你以為你理解了，其實(shí)你根本沒(méi)理解。</br>
因此，驗(yàn)證是否已經(jīng)“真正學(xué)會(huì)”的方法，是看你能否把理解的東西給別人講明白。</br>
如果發(fā)現(xiàn)沒(méi)講明白怎么辦？沒(méi)關(guān)系，重新回到你的模型中，不斷重復(fù)之前的1—4步來(lái)修正你的模型，直到能給別人講明白為止。</br>
這便是著名的“費(fèi)曼技巧”。</br>
如果沒(méi)人聽你講，怎么辦？你可以用寫作的方式嘗試自己與自己對(duì)話。如果你能把一件事寫明白，也可以證明你真正的理解了他。

3.知識(shí)要點(diǎn)

今天，我們掌握了“快速學(xué)習(xí)法”：

• 快速學(xué)習(xí)的目的，是學(xué)以致用；

• 快速學(xué)習(xí)法五部曲：尋找信息—大量泛讀—建立模型—頻繁求教—不斷輸出。