慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

這首孟郊的《游子吟》想必大家從小就很熟悉。短短幾句就為我們展現出母愛的畫面感。

這是“中國唱詩班”系列動畫第三部作品。此前的第一部《元日》及第二部《相思（上）》一經推出，就引起觀看及轉發熱潮，觀看總量數億次，豆瓣評分高達8.3分，被網友稱贊為“國漫的正確打開方式”。

這部在母親節發布的《中國唱詩班》系列動畫之《游子吟》，同樣以吸睛的方式博得了觀眾的好評。因為這不僅是動畫的演繹，更是親情與母愛的傳達與表現。

《游子吟》是唐代詩人孟郊創作的一首五言古體詩，短片根據清代考據大家王鳴盛的真實經歷改編，借助動畫的方式呈現出一個普世千年的母愛故事。既是給全天下母親的獻禮之作，又是渴望喚起國人重新審視傳統文化的誠意之舉。通過這部片來弘揚一個普世的價值，就是母愛的偉大。

故事是從一件主人公珍藏了數十年的棉袍說起。

下著冬雪的北京城，正在玩鬧的孩子無意間碰倒了一個籮筐，一件破舊的小棉袍掉了出來，他們的父親散朝歸來，這件一直藏在角落里的棉袍觸發了這位父親的記憶按鈕，在孩子們的追問下，他將自己與母親的一段陳年往事娓娓道來。

穿著破爛棉袍的小男孩即將迎來人生第一次大考——童子試。他渴望擁有一件新棉袍，抵御刺骨的寒冷和同學的嘲諷。

面對清貧的家境和操勞的母親，即使是如此微小的心愿，懂事的他并沒聲張，而是深埋心底。

為了能讓兒子很好的完成童子試，作為母親定會幫她連夜做一件暖和的新衣。

“后來呢？”動畫片中，孩子們迫不及待追問父親。“

后來啊，這個小男孩穿著新棉袍，當然不怕冷啦，他不僅考過了童子試，還考中了秀才，考中了進士，到北京做了官。”在《游子吟》的歌聲里，故事畫上句號。

與《元日》和《相思（上）》不同，軟萌老鼠“小糕團”的出現使得《游子吟》添了幾分魔幻色彩，更是增加動畫的觀賞性。

夢中的王鳴盛在一只軟萌老鼠“小糕團”的帶領下，飛進浩瀚的星空，織女星真的成為了一架織布機，織出了柔軟的新衣……美夢成真，當從夢中醒來，母親連夜趕制的棉衣已在小鳴盛床頭，那一針一線里，是母親對孩子細密不絕的愛。

“小糕團”的植入，除了增加動畫的觀賞性，其實背后亦有深意。李夏恩解釋說，老鼠的別名是耗子，耗的同音字是號，因此老鼠又被稱為“號神”。古時考試地點是貢院里的一個個小房間，被稱為“號舍”，所以考生便有祭祀“號神”的習慣。

而“小糕團”肚皮上出現的“魁”字，自然就是一舉奪魁的意思。王鳴盛在殿試中高中榜眼，雖不是狀元，但“三鼎甲”也算是奪魁了。

短片除了故事性的展開，更吸引人的是它的制作。獨立原創手繪，在故事、場景、人物、服飾方面都根據歷史文獻，進行反復考證修改，以期能在細節上最大程度還原當時歷史情景，使影片不僅成為一個有故事的動畫作品，更成為一個可以管窺一個時代風貌的繪卷。

為了讓片子經得起推敲，創作團隊在微信群里不分晝夜地對細節進行求證，甚至爭論。例如王鳴盛為官時穿的朝服的領子應該是什么樣的？又如少年王鳴盛家的灶臺式樣是如何的？再如英文翻譯中“內閣學士”的準確表述是什么？。

導演彭擎政說：“我們的誠意就體現在這些觀眾不易察覺的細節里。”只有這樣的細節才能打動人，才能更體現態度。

當然《游子吟》的作曲也不是一件容易的事。所謂不易，不是在技術層面，而是在情感方面。作曲者易鳳林說，為《游子吟》譜曲時他數度落淚，只因想起了已經故去的母親。“我們制作這張唱片，就是希望讓孩子們在吟唱中感受母愛、生命和禮節。”如果我們的傳統美德能通過喜聞樂見的動畫形式傳播，那是最好的形式。

將一首詩演繹成一部動畫，是一項極為浩繁的工程。拿配樂來說，其難度在于要將已有的主旋律融合到故事中，且要助推劇情發展。此外，還需創作主旋律的變奏和延伸，使得整個配樂不會過于單調。整個制做團隊對于每一個片段的配樂都至少做出三個版本進行反復修改，直至滿意為止。

整個動畫在短短的幾分鐘，通過畫面、配樂以及人物細節的塑造讓觀眾真切的感受到母愛的偉大與無私，更感受到了制作團隊的用心。

比如：

母親為凍的發紅的手吹氣，搓熱，一個慈祥的眼神給了很大的動力；

妹妹的小糕團出現時的神情與妹妹的對話：“哼，哥哥我憑的是真才實學。”

看見母親熬夜為自己縫制棉衣厚的疲倦，以及凍的通紅的手，每一個細小的動作都是精致。

······

最后讓我來欣賞一下這部《游子吟》吧！

我是小丸子，期待與大家相遇。