近日，有關法國新任總統(tǒng)馬克龍的諸多新聞，在我們觸摸得到的各種媒體和平臺，“橫遭”爆棚式刷屏。如此刷屏的原因與馬氏年僅39歲即上位總統(tǒng)之職有關，更與他與自己年長兩旬的高中老師的“愛情佳話”密切有關。
亂花漸欲迷人眼，作為最應該感性也最應該理性的“教育中人”，我們又可作哪些正常而必要的解讀呢？
——古訓：弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻；
——須知師生是“生命發(fā)展共同體”，要想一直當“先生”，務必永遠當學生；
——學會和習慣于換位思考，尊重每一個學生，尤些那些“另類”式孩子；
——如何收獲杏壇上下的職業(yè)幸福：愛教育就是愛生活，愛學生就是愛自己；
——重新認識“有教無類”，重新認識“核心素養(yǎng)”，重新認識“成人成材”；
——更加重視“生命教育”，更加重視“生本教育”，更加重視“素質教育”。
——還有什么？一定還有很多正常而必要的解讀，大家說說，咱都聽聽可好？
