這有什么用？

這有什么用？記得小時候，每次我一要干嘛，父母就會問，這有什么用。想買什么東西，他們會說，這有什么用。想學什么，他們會說，這有什么用。想干什么，他們會說，這有什么用。

天啊，我怎么知道這有什么用？我只知道我感興趣，我對他們有好感，或者是我的朋友我的同學在干，我也想。

但是，被父母反復這么一問，我就不得不思考一下，可是無論我怎么想，我始終都回答不上這有什么用。

總不能跟他們說我喜歡，我的好朋友學這個買這個，我想和他一樣。他們聽了會覺得我的想法實在是異想天開，不切實際。在他們的觀點中，不管是買什么，還是學什么，關鍵是要有用。那什么是有用呢？對他們而言，學了以后能賺錢就是有用，買的東西如果不是必須的就是不行，一定要必須，不然就是能間接幫到自己的。

就這樣，不知不覺中，我也形成這樣的習慣，干什么事情，我第一個反應便是在我的大腦里問自己一句，這有什么用。

到了我為人母，有自己的小孩的時候，當我的孩子跟我說什么的時候，我也跟我的父母一樣，也是問他，這有什么用。

他來跟我說，“媽媽，我想報美術興趣班。”我第一個反應，“這有什么用。”我又不打算讓他當畫家，再說我和他爸爸誰都沒有藝術細胞，學美術，以后又用不著，一點用也沒有。于是，我拒絕了他，給他報了圍棋，我覺得圍棋比較好。

那個學期，他對我說的就是媽媽，我想學美術。我問他，圍棋不好嗎？他說好，但我還是想學美術。

到了學期末，他跟我說，媽媽，下學期我學美術可以嗎？我笑而不答。

又是新學期，又可以報興趣班，我打算繼續給孩子報圍棋，可是孩子卻說他想學美術，圍棋班結束了。我禁不住問他，學美術有什么用。他堅定地說我喜歡。

我想到我小時候，每每我想學什么想買什么，媽媽都會說這有什么用。于是用這個理由打消我的念頭，帶我干了她認為有用的東西。但是那些有用的東西我并不喜歡啊。但是每次都迫于有用論，我總是選擇了那些所謂的有用東西，強迫自己去喜歡他。到了最后，我都分不清到底什么是自己喜歡的，什么不是。每樣東西都是以是否有用來衡量。

看著小孩這樣強烈要求，我決定讓小孩報美術，他高興得不得了，每次上美術課回來之后一直說說說，很興奮。看到他這樣，仿佛看到小時候的自己，可以干自己喜歡的事情那種喜悅。

學圍棋是因為覺得學圍棋可以訓練他的思維。難不成學美術就不可以訓練他的思維。不希望他學美術是因為不希望他當畫家，難不成叫他學圍棋是因為希望他當圍棋家，肯定不是的。那么我所謂有用的東西到底是什么？

什么是有用的？對于人生什么才是有用的？人，活著最終還是一死，所有的終歸化為烏有。什么是有用的？從這個角度看，什么都是無用的。在死亡面前，所有的東西都是泡影。

從人生長遠目標來看，什么是有用的，那還是自己覺得有意義，自己喜歡的，才是有用的。