? ? ? 每個(gè)人的觀念都不一樣，觀念不同的且不同意的無須爭(zhēng)吵，觀念不同但同意的可以學(xué)習(xí)，但最重要的是樹立好自己的三觀。稻盛和夫是一位牛人，他的理念值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)這位牛人的三觀：工作觀、能力觀和人才觀。

? ? ?1.工作觀。還記得有這么一句話：實(shí)踐出真知。想要在工作上得到收獲，首先你必須認(rèn)真的投入到自己的工作里。工作不是人，所以當(dāng)我們認(rèn)真去參與工作，努力去做好，工作是不會(huì)背叛我們的，它會(huì)給我們帶來收獲的。還記得，在學(xué)生時(shí)代，我以為當(dāng)老師是一門輕松的工作。想當(dāng)然的以為老師每天的工作就是上上課，改改作業(yè)。而且還有寒暑假，多爽呀！想必大多數(shù)人都是這么想的吧。但是，當(dāng)我真正走上教師崗位后，我才發(fā)現(xiàn)我想的太簡單了。教師每天的工作是從早讀開始的，接著上課、改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、備教案、做教學(xué)設(shè)計(jì)、寫反思、與家長們溝通......手腳慢的老師，比如我，往往要在晚上自愿加班。那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，如果沒有真正去干過某一行業(yè)的工作，真的沒有發(fā)言權(quán)。畢竟個(gè)中的辛酸只能自己去體會(huì)。因而，我以為那些很牛的教師，他們都是做了大量工作并且通過經(jīng)驗(yàn)的積累才獲得的教學(xué)智慧，更好的教會(huì)學(xué)生。

? ? 2.能力觀。還記得在心理學(xué)上，維果茨基提出的“最近發(fā)展區(qū)”。“跳一跳就能摘果子”是“最近發(fā)展區(qū)”里的一部分內(nèi)容的總結(jié)，比較通俗易懂。我以為句話也適用于提高自己的工作能力上。每個(gè)人都想自己的能力能夠更上一層樓，因而我們需要在客觀明白自己的現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上，去設(shè)想未來你可能達(dá)到的能力高度，并且知道差距在哪里，從而用實(shí)際行動(dòng)去提高自己的能力。例如，教師每天都會(huì)有教學(xué)的工作，但是并不代表就能上好一節(jié)公開課。所以，在日常的教學(xué)工作里，要明白自己現(xiàn)有的教學(xué)能力，然后多觀摩與學(xué)習(xí)優(yōu)秀的公開課，知道自己的教學(xué)能力與別人的教學(xué)能力的差距且思考能否達(dá)到別人的教學(xué)能力和如何做到，從而用合適的方法提高自己的教學(xué)能力。另外，在上公開課的時(shí)候，以未來自己能達(dá)到的能力高度，去要求現(xiàn)在的自己盡力做到最好。

? ? 3.人才觀。相信大家都對(duì)“龜兔賽跑”的故事耳熟能詳了。兔子固然是聰明的，但是聰明反被聰明誤，最終輸了比賽；而烏龜雖然走得慢，但是它一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持走下去，最終贏得了比賽。我以為龜兔有我們值得學(xué)習(xí)的地方。在工作上，我們不僅需要有兔子的聰明，也需要有烏龜?shù)奶?shí)努力，并且不斷探索與學(xué)習(xí)，最終會(huì)做出一番成績的。

? ? ?從工作觀到能力觀再到人力觀，我以為這三觀的關(guān)系是遞進(jìn)的關(guān)系，好好經(jīng)營它們，以此成就自己，達(dá)到人生新高度。