? ? ? ? ? 周一下午的酷思熊閱讀我們班都會如期進(jìn)行，這在孩子們心中己成了慣例，而第九周星期一下午2：00我們學(xué)校要舉行“多彩貴州我的家”書畫大賽活動，很遺憾和酷思熊閱讀直播時間錯過了，雖然錯過了直播時間，又怎能錯過精彩的故事，我想著找一個時間放“回顧"把這節(jié)課給孩子們補(bǔ)上。第二天早上上課的時候，一進(jìn)教室孩子們就問我：老師，昨天酷思熊的故事還可以聽嗎？原來孩子們心里還惦記著昨天的酷思熊閱讀，看著孩子們期待的目光，我答應(yīng)他們中午放回顧，聽到我這樣一說，孩子們高興得跳了起來，滿滿的幸福感。
? ? ? 吃過午飯，我和孩子們趕緊布置黑板，寫的寫，畫的畫，不一會兒就布置好了，看到大家齊心協(xié)力的杰作，我心里感到很欣慰，在參與過程中孩子們分工明確，配合默契，這是讓我意想不到的，為可愛的孩子們點(diǎn)個贊 ，真棒！
? ? ? 故事開始了，常老師為大家?guī)淼墓适率菐w阿聰是怎樣當(dāng)上隊(duì)長的》，主題是明辨。對于我們?nèi)昙壍暮⒆觼碚f，明辨這個詞語的意思不是理解得很透徹。故事一開始，常老師就出示了明辨的含義，明辨：看到表面背后的實(shí)情，分辨對與錯，也看到自己的局限。讓孩子們在故事中慢慢體會明辨的含義吧！常老師繪聲繪色的講解，孩子們都聽得很認(rèn)真，我想在常老師的講述中，孩子們會懂得其中的一些道理。正如在孩子們的作業(yè)中，有的寫到：阿聰?shù)玫胶ｑR校長的幫助后，知道尊重人了，能想著別人的感受了，所以我們平時必須尊重他人，理解別人的感受；有的寫到：我覺得阿聰一開始就想著贏，不想著別人，要多聽一下別人的意見，才能使自己變得更強(qiáng)；有的寫到：聽了這個故事我知道了不能驕傲，要虛心聽取別人的意見……這節(jié)課真是讓孩子們受益匪淺。
? ? ? ? 每個人都應(yīng)懂得明辨是非，明辨才能使我們作出正確的判斷，希望孩子們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠增強(qiáng)明辨是非的能力。
