周六 晴高溫
? ? ? ? 兒子的語文家庭作業是一張試卷。試卷的第一部分基礎知識，要求孩子寫字詞。兒子做完后，問題就出來了。錯別字特別多，組詞讀音也出現了很多的錯誤。更加關鍵的是兒子還不以為恥，不加重視。寫錯的字讓他查課本，他是很不屑的應付公事。不但找不出來錯在哪里，自己還念念叨叨的認為自己是對的，真是氣的我拳頭只癢癢，火氣上升。
? ? ? ? 他媽媽沒有忍住，沒好氣的給了他幾句。在一個個事實面前，他才發現自己問題的嚴重性。我們的想辦法，這樣子下去，期末考試會“死”的很慘。長此以往，對兒子的學習習慣的養成更是不利。我們從端正態度開始，心理上打氣提神。具體措施就是特意準備了錯字本，先把今天錯誤的整理進去，其他的再補充。
? ? ? 明天還要繼續整理和聽寫他整理出的錯字。這些工作會費事費神，可是形式嚴峻，不做不行了！希望能堅持下去，把錯別字問題解決好。
