在我家，給熊寶洗頭，是件特別費勁兒的事。
昨天下班，我先洗了頭。奶奶說，熊寶的頭發(fā)也該洗了。
于是，問熊寶“一會兒洗澡的時候也給你洗頭，好不好？”。
熊寶很堅定地回答：不要。
繼續(xù)誘導(dǎo)：“洗完頭發(fā)，給你用爸爸的吹風(fēng)機吹吹，好不好？”（源于某次媽媽洗完頭發(fā)，用吹風(fēng)機吹的時候，小朋友過來看，覺得很有趣，曾要求自己也要洗頭，雖然過了十分鐘以后媽媽問的時候，已經(jīng)忘了這茬事，拒絕洗）。
熊寶還是回答：不要。
奶奶上陣了，說起《寶寶好習(xí)慣》繪本里面的小青蟲卡卡，不洗頭沒有小朋友跟他玩。熊寶只是附和，但是到了真正要洗的時候，開始大叫反抗。
我拿著盆和毛巾，奶奶抱著熊寶，讓他躺在自己的身上，捂住他的耳朵。熊寶拼命反抗著，大叫甚至哭起來，特別的凄慘。從哭喊聲中都能感受到那份恐懼和絕望。
我倆強制著快速給熊寶洗完頭發(fā)，終于放他自由。
這份恐懼延續(xù)到晚上睡覺的時候，熊寶不時地說夢話，做出掙扎的動作。
反思他的這份恐懼的原因，我想是個人行動能力完全被壓制，面對媽媽和奶奶的強制完全無法反抗。讓他意識到自己的弱小和無能。
對于剛剛獲得對這個世界一點點的掌控力的小朋友來說，確實是莫大的絕望。所以，面對洗頭這件事情，他才產(chǎn)生深深的恐懼。
即使是成年人，面對類似的情況，也會產(chǎn)生這種情緒吧。
那如何引導(dǎo)孩子，讓他接受“洗頭發(fā)”這件日常的事呢？
我想到的方法，首要原則是不再強制性地壓住他洗（想起俗話說的：牛不喝水強按頭，貌似我就是那個蠢人），停止這種對孩子自信心的打擊；
其次是，慢慢引導(dǎo)，讓孩子先試試像媽媽一樣，閉上眼睛，站在洗手臺前洗。一有不適就叫停。鼓勵他，讓他知道媽媽是尊重他的需求的，同時讓他意識到，洗頭發(fā)并沒有那么恐懼。
多嘗試幾次，從一開始用清水，慢慢過渡到用洗發(fā)水，我想整個洗頭的過程，能夠一點點地向前推進，最后順利完成的。
每一次孩子睡夢中的恐懼，都是媽媽自省的源頭。
只希望自己能夠不斷改進不斷總結(jié)，盡力讓孩子快樂成長。
