O“把計劃變為行動”

近期老師的點評中不斷出現“盡快把計劃變為行動”、“最后還是希望能應用在工作中”的點評。

R老師戳中我了

老師戳中我了，我是震撼呢還是震撼呢！確實我在思考方面、計劃方面還是停留在“學”上，沒有很好地在實際工作和生活中去“用”，因此對行動后的體驗和思考基本沒有！

I如何“用、行”

今天一直在反思，在自我成長的路上，現階段我急需解決的應該是“用與行”的問題，我必須逼自己真正地將思考和計劃運用到我的工作和生活中去，想到了幾個死磕自己的方法：

展示。就是主動找機會展示自己，這個是針對我口才不好，不愿發言、不善演講的問題。抓住一切合適的機會多發言，如部門會議或其他工作會議等。方法是提前做足準備，發言前運用“金三點”擬出提綱和要點，做到有內容可說，心里有底，慢慢會越來越自信。當然更重要的是要找機會多講課，培訓師成長最快的途徑就是多授課、多分享。

推動。就是推動自己走出舒適區，這個是針對我多方面的問題，例如結合工作和生活用案例法學習知識點：

舉一反三

從上圖可以看出兩點，一個是我說的變兔子的魔術跟工作生活沒有聯系，那就是因為我沒有形成結合實際的思維模式，解決的辦法就是要逼自己多想、多總結；第二個是我說的“一箭雙雕”只是簡單地模仿“一石二鳥”，沒有深入地思考，不愿挑戰自己的舒適區。這就需要我不停地推動自己，思考要有深度、廣度。

練習。在推動過程中學到的思考模式和新技能，需要我刻意的練習。

D試著做吧

把我的思考付諸行動，從明天就開始！

2017年5月8日