作者:張馨之
筆名:馨之
? ? ? ? 今天是2019年的一個(gè)父親節(jié)，早晨給鄉(xiāng)下的父親回過一個(gè)電話。就想寫下些什么，寫一寫有關(guān)父親呢？還是寫一寫在我生命中具有重要意義的人?寫下這些文字性的東西無非就是一個(gè)目的，想作為我人生最美的記憶。
? ? ? ? 突然之間，我想解讀一個(gè)人，那就是我的恩師薛優(yōu)軍老師，可是，問題又來了，如何解讀這個(gè)人?
? ? ? ? 是從他的性格與脾氣中入手呢？還是從他的為人處世開始?就隨心所欲吧！
【第一印象:很守時(shí)】
? ? ? ? 認(rèn)識(shí)薛優(yōu)軍老師是在一種奇特的情緣之中，過程就不必多說，我只談?wù)務(wù)J識(shí)他以后的那些瑣碎之事……
? ? ? ? 那是一個(gè)有著火光燃燒黃昏夕陽的下午，也是我第一次來到西安。第二天，我已完全安排好自己的住宿。? 下午，約好要拜見薛老師并付學(xué)費(fèi)，我在樓下等他，他在微信上以語音形勢(shì)回復(fù)的氣氣夯夯，說是自己在擠地鐵，叫我不要著急。那時(shí)，我根本不知道，啥叫地鐵。
過了一會(huì)……
? ? ? “你好！你是叫馨之嗎”？有人問。
? ? ? ? 我抬起頭，局促地回答道，“是的”。
? ? ? ? “哦，我是薛老師，我們?cè)谖⑿爬锪倪^”他慈祥而和藹的說到，另外還有幾分親切感。
? ? ? ? “哦！薛老師，你好?！闭f完話，我便下意識(shí)地看了一眼時(shí)間，薛老師很守時(shí)，他沒有遲到，但我能感受到他趕時(shí)間的急促感。心里暗暗思踹，這位看起來像爺爺般的老師還不錯(cuò)，（后來才知道，薛老師只是一個(gè)七零后，表面上看起來只是長(zhǎng)得有些著急而已。）他不是什么壞人，他很有時(shí)間觀念。
? ? ? ? 請(qǐng)不要小瞧這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，守時(shí)可是一種美德，因?yàn)槭貢r(shí)可以看出一個(gè)人的品格，也代表這個(gè)人是否很尊重別人。尊重更是一種責(zé)任，既是對(duì)別人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。當(dāng)然，不守時(shí)于人于己這種做法都是很不負(fù)責(zé)任的行為。
? ? ? ? 所以，薛老師給我第一影響是很守時(shí)，都說守時(shí)的人做事很靠譜兒 ，長(zhǎng)此以往的相處，發(fā)現(xiàn)這個(gè)人做事還真是很靠譜。
【第二印象:很善良】
? ? ? ? “讓你久等了，去我工作室吧?！毖蠋熣f到。
? ? ? 我刻意拉開了一定距離跟在薛老師身后，原因是畢竟是第一次見面，人不可貌相，誰知道他是真好人還是假好人。還有不過，都說人長(zhǎng)得丑安全系數(shù)很高，果然是這樣，我就不會(huì)因?yàn)橛懈哳佒刀ミ^多的擔(dān)憂什么。當(dāng)然，在這樣一位爺爺級(jí)老先生的面前，對(duì)于藝術(shù)家過多眾多風(fēng)云的說法，或者說是心理陰影在這一刻并沒有破壞我恬靜的心境。
? ? ? ? 由于我是由陜西著名詞作家李黎老師推薦的學(xué)生，就經(jīng)過簡(jiǎn)單客套的閑聊之后，辦理了入學(xué)手續(xù)，第二天便開啟了我人生的第一堂正式聲樂課。那時(shí)，我根本不懂這樣的專業(yè)名詞叫做聲樂課，我認(rèn)為這樣的舉動(dòng)實(shí)在是比較滑稽，可笑。讓人很難為情的呲牙咧嘴還有什么可笑的狗喘氣，薛老師上課真的很幽默，很詼諧，對(duì)于我這個(gè)沒有見過世面的土孩子實(shí)在很是新奇。尤其是他有一套獨(dú)特的教學(xué)體系，真的很是神奇。不行你們可以來試試哦！
? ? ? 說起薛老師的善良，我都有些從心眼里替他嘆息，他那是善良，簡(jiǎn)直就是傻。面對(duì)每一次的朋友或是身邊人的背叛或是其它人與事的傷害，他總能含蓄而又凝練的告訴我，做人要包容，做事要大度，但我分明能感受到他內(nèi)心的那份滄桑與無奈。
? ? ? ? 記得，有一次，我們?nèi)ケ本W(xué)習(xí)，在地鐵上，他把兜里的所有零錢都給了一個(gè)乞討者。還把我買的兩根香噴噴的糯玉米也給了對(duì)方，我努起嘴極不情愿的樣子。他一路開導(dǎo)我，教我如何善待眾人，一路都像是個(gè)念佛的僧人，所以，背地里我還經(jīng)常稱他為唐長(zhǎng)老，因?yàn)椋偨o我念經(jīng)，念得我腦袋都生疼。
? ? ? ? 對(duì)于他的善良還有很多很多，比如像資助過很多學(xué)生，就是不收取學(xué)費(fèi)默默無聞的資助，沒有人知道，只有他自己和當(dāng)事人知道。因?yàn)樗纳屏疾恍枰腥藶樗I單或者貼高標(biāo)語。
? ? ? ? 他善良到從不把別人對(duì)他的傷害做出對(duì)應(yīng)的宣泄，時(shí)刻都有一顆包容的心，到后來，我才意識(shí)到，這是一位有風(fēng)度，有格局的人所擁有的寬廣胸懷和高尚品德。
【第三印象:很樸實(shí)】
? ? ? ? 認(rèn)識(shí)他已經(jīng)很久， 其實(shí)，說句心里話，根本就沒仔細(xì)看過他，當(dāng)他把我買的兩根玉米奉獻(xiàn)出去以后， 我這才正真地注意到眼前的這個(gè)人，最初是埋怨，當(dāng)他一通經(jīng)文傳誦之后，我看到眼前的這個(gè)人，有了一種莫名的親切感，他個(gè)子不是很高，也談不上有什么身材、相貌屬于標(biāo)準(zhǔn)的陜北大漢，滿臉胡子像胡漢三，但不是惡霸胡漢三哈。更像影視劇里的匈奴勇士，說話口音不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話，穿衣搭配也不是很得體，這就是他給我最外層的感知。
? ? ? ? 他給予任何人的第一印象，其實(shí)就都是處在感知層上的樸實(shí)。與其說樸實(shí)倒不如說實(shí)在，類似于這樣的詞，不是什么身份的人都配擁有，我認(rèn)為必須是做事很辛勤很踏實(shí),為人很樸實(shí)很真誠(chéng).像他這種忠厚老實(shí)，不奢侈，不華麗之人才配擁有，尤其像在現(xiàn)在這種浮躁的環(huán)境中，像他這樣樸實(shí)無華的人還真是少之又少，也正是他這一點(diǎn)樸實(shí)勁，才讓他現(xiàn)如今已是桃李滿天下。
? 【第四印象:很高調(diào)】
? ? ? ? 說到這里，我其實(shí)蠻猶豫的，真不知該說他低調(diào)好還是高調(diào)好?按常理，夸贊他應(yīng)該說他做事低調(diào)，但是，在這里，我必須要說他高調(diào) 。這里的高調(diào)，不是指他說話聲調(diào)或口吻太高。而是對(duì)我們的學(xué)習(xí)鼓勵(lì)性太高，似乎也有那么一些小張揚(yáng)，最容易犯的錯(cuò)誤就是將我們的微小的進(jìn)步和成績(jī)做無限性放大化，這種感覺其實(shí)說好也好，說不好也沒什么不好，也好也不好吧，全憑看你怎么理解。不過，? ? 在教學(xué)上，這種高調(diào)具有很好的宣傳鼓勵(lì)效應(yīng)，能讓自卑感極強(qiáng)的初學(xué)者減退或消失自卑，比如就拿我來說，從一個(gè)劉海遮住半個(gè)臉極其不自信的鄉(xiāng)里娃被他高調(diào)的鼓勵(lì)也登上了舞臺(tái)，從不會(huì)拿話筒的人學(xué)會(huì)了唱歌，學(xué)會(huì)了表演，學(xué)會(huì)了主持，學(xué)會(huì)了寫作，讓我沒有了自卑與消極心理，都說童年不幸福的孩子大多都自卑，我就是這樣一個(gè)人，在薛老師身上，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了做人。
? ? ? ? 每次與他獨(dú)處時(shí)，我猛然抬頭總能發(fā)現(xiàn)他像位大明星，第一眼感覺像搖滾音樂人崔健老師，在一看又覺像那個(gè)甄嬛傳里叫嬛嬛的那個(gè)陳建斌老師，我不禁會(huì)一個(gè)人會(huì)噗嗤嗤地笑出聲，其實(shí)，定睛一看，在我眼里他更像一個(gè)慈祥的父親，這就是我的老師薛優(yōu)軍老師。
【第五影響:多才多藝】
? ? ? ? 他的對(duì)外頭銜很多，是陜北民歌傳承人，是青年作曲家，歌唱家，等等。薛老師還很會(huì)寫歌詞，當(dāng)然，我認(rèn)為他寫詞最擅長(zhǎng)的大都是一些酸哩吧唧的情歌，也都是和妹妹有關(guān)，比如像情妹妹，水妹妹，火妹妹等等系列妹妹歌詞，我的總結(jié)，就是只差金妹妹，木妹妹，土妹妹就金木水火土五行齊活了。哈哈，開個(gè)玩笑哈 。
? ? ? ? 他不是富人子弟，沒有背景，沒有地位也沒有什么特級(jí)高等學(xué)位，他也算不上陜西省的杰出人才，但他絕對(duì)是一個(gè)干實(shí)事的人，他時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)我，只有勤懇的做事，誠(chéng)實(shí)做人，善待他人，才會(huì)有福報(bào)，交好運(yùn)。
? ? ? ? 他沒有權(quán)威性的雜志刊登過他，更沒有國(guó)家級(jí)的訊息報(bào)道過他，我只記得有一次和三國(guó)演義劇里關(guān)羽的扮演者陸樹銘老師吃飯時(shí)，薛優(yōu)軍老師得到陸樹銘老師的高度夸贊，說是從面相上一看此人就是一個(gè)大善人，能做大事情。
【第六印象:有追求】
? ? ? ? 藝術(shù)是一種跋涉，藝術(shù)是一種境界，沒有人知道他是怎么一步步走過來并發(fā)展起來的，但我知道些許，我不敢保證我了解他很透徹，或者說見解很到位，但我至少了解他勝過我自己。
? ? ? ? 記得有一次，我們回綏德開會(huì)，會(huì)后隨他去了陜北老家薛家卯村，那是一個(gè)多年養(yǎng)育著勤勞善良的莊稼人的小村莊，薛優(yōu)軍老師的家就在這里，他不是在這里出生，但是在這里長(zhǎng)大，那里有他的親人，走在回家的小路上，左鄰右舍的人，不分年齡輩分都用方言和他熱情的打著招呼，在家鄉(xiāng)人的眼中，他并不是唯一從這山疙嶗嶗走出去的年輕人，但每次回到老家，鄉(xiāng)親們不分他的身份地位的高低，都會(huì)親熱的和他閑聊幾句，似乎在他們眼中，他時(shí)刻都是樸素而莊重的農(nóng)家人的孩子，在他眼中，家鄉(xiāng)人則是他的一份牽掛與關(guān)懷。
? ? ? ? 對(duì)于藝術(shù)的追求，大家都知道要受到真、善、美的熏陶和感染，我想薛老師就是在骨子里有這些東西才能讓他更為順暢的追求他的夢(mèng)想發(fā)展他的事業(yè)。
【第七印象:不幽默】
? ? ? 記得有天下午，我在我們的師生群里對(duì)老師的授課業(yè)績(jī)視頻點(diǎn)了贊，留了一條信息:“老師，愛你哦”！
? ? ? ? 殊不知，薛老師以火速回復(fù)我:“張馨之你在哪里？你是不是喝酒了”？
? ? ? 我回復(fù)了老師:“老師，愛是人的精神所投射的一種正能量，你想多了吧?有代溝真可怕?！逼鋵?shí)，我喜歡幽默風(fēng)趣的人，我認(rèn)為在人際關(guān)系中具有幽默感的人，在日常生活中都有比較好的人緣，幽默的人可在短期內(nèi)縮短人際交往的距離，贏得對(duì)方的好感和信賴。而薛老師總認(rèn)為，有幽默感的人，會(huì)在一定程度上影響交往，也會(huì)使自己在別人心目中的形象大打折扣。所以，有時(shí)，我都在刻意不去幽默。他也不喜歡幽默，認(rèn)識(shí)薛老師的人都說很欣賞他的品質(zhì)，也許源于不幽默吧，因?yàn)椴挥哪娜烁腔郏林刑幨碌姆执缗c原則。
【印象八:重情義】
? ? ? ? 第一次去薛老師老家，見過他的爺爺，他的姐姐。我一直沒見過他的父親，聽說他的父親經(jīng)常在榆林居住，并不在老家生活，薛老師帶我去過他小時(shí)候快活的地方，一條小河，河兩岸一片一片的蔥郁，河水潺潺流去還有幾分優(yōu)美旋律，這里似乎不能抬頭看天，因?yàn)槲腋杏X離太陽很近，一抬眼就會(huì)被強(qiáng)光刺傷眼睛，他毫不掩飾的講著他的過去，講他爬過山，溜過洼，還鉆鄰居的玉米地，我笑的前俯后仰差點(diǎn)斷了氣，他講的他的過去，滿滿的感慨與懷念，對(duì)于我來說這些陳年往事很是新奇與失笑，但對(duì)于薛老師來說是可都是心痛，被這些往事勾起的是他的五谷雜陳的情緒，或是一些道不明，很糾結(jié)的心緒。路越走越近，他的心事越來越重，這就是他真實(shí)的一面，他不會(huì)偽裝自己，不會(huì)裝高雅，他就像陜北的黃土一樣厚重真實(shí)而富有生命力。
? ? ? ? 第二次回去是參加他父親的葬禮，兩年前，他的父親在他爺爺?shù)膯恃缰邪l(fā)生煤氣中毒事件離開人世，我一直以為他很強(qiáng)大，他很威武，也是頂天立地的巨人，沒有什么事情能夠真正壓的垮他。唯獨(dú)在那一次事件中，我才意外的發(fā)現(xiàn)，他像一個(gè)孩子一樣無助，恐慌，迷茫，彷徨……
? ? ? 在他的老家，讓我記憶最深的是? 崖畔上坐著的一個(gè)人，那是他的二叔，這就是他常常提起的那個(gè)人，看著是一個(gè)勤儉持家老實(shí)巴交的人，他的職業(yè)是農(nóng)民，現(xiàn)在，薛老師的爺爺和父親都去世了，這個(gè)人便成為薛老師最牽掛的人，就是這個(gè)人，也曾經(jīng)幾度教育他要好好讀書，以后長(zhǎng)成有用的人。
? ? ? ? 聽說薛老師的媽媽也走的很早，丟下他和姐姐還有一個(gè)弟弟姊妹三人，父親含辛茹苦地將他們拉扯大，這點(diǎn)倒和我很像，他回憶起他的往事，眼里總是噙滿了淚水，我知道在他心里有太多的心酸與不易，這就是窮人的孩子要早當(dāng)家，這種心碎沒有相同的經(jīng)歷，就無法去體會(huì)。
? ? ? 還有，? 今年的清明節(jié)，他又帶我去給他的恩師白秉權(quán)老師掃墓，他用他無聲無息的一舉一動(dòng)深深地打動(dòng)了我，他讓我感到，在這個(gè)世界上還有一份無法替代的情感叫做師生情，一路上，他都是在在贊美他的老師，那份懷念之情是很少見的師生情分，都說師生情是世界上最長(zhǎng)久的一份情，之前總不能理解這句話，現(xiàn)在，在薛老師對(duì)他老師的情分里終于讀懂，在這個(gè)世界上真有那么一種情，它超越了親情、友情，愛情。那就是師生情，老師對(duì)學(xué)生是無微不至的關(guān)懷之情，是細(xì)心教導(dǎo)之情。他說他不是白老師學(xué)生最優(yōu)秀的那一位，卻是最聽話，最用功，最尊重老師的那一個(gè)，我們分別給白老師獻(xiàn)了花，都說父愛是最深沉的愛，但對(duì)于老師情，又何嘗不是，所以在今天這樣一個(gè)富有意義的節(jié)日里，我不想用豪言壯語，更不想用華麗的詞藻或是其它修飾語去做記錄，我只想平平淡淡真真切切地說說我的心里話，我怕我有一天沒有這樣的心境去敘寫這些東西。
? ? ? ? 好了，今天似乎有些感冒，不想寫了，都說有的人會(huì)為了自己的理想，廢寢忘食，不斷奮斗，對(duì)自己的人生目標(biāo)有很清晰的定位。我?guī)锥群芏鄷r(shí)候早上起來都不知道自己要干什么，怎么開始行動(dòng)。當(dāng)我看到身邊的薛老師，他每天都為了自己的事業(yè)奔波、焦慮、折騰，很讓我受到鼓勵(lì)，其實(shí)我有時(shí)也會(huì)去想，薛老師這樣拼命是因?yàn)樽约旱拇嬖诟袥]的得到滿足嗎？
? ? ? 哦！? 我不知道，我也不知道該在說些什么，? 一個(gè)人活到最后，最大的內(nèi)核是什么?無非就是還是要存在感。到底在什么狀態(tài)下，這種存在感就能得到充分的滿足？我理解的是對(duì)夢(mèng)想的無懈追求，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)持。我和薛老師都在為存在感而不懈地努力與奮斗，我不敢確保能否實(shí)現(xiàn)更大更肥美的夢(mèng)想，但，至少都在正在實(shí)現(xiàn)的路上……
? ? 馨之·隨筆2019年5月16日父親節(jié)
世界·晚安！
