晚飯后，欣然一家在床上嘻嘻哈哈做了好一會游戲，每個人臉上都花兒般的綻放了燦爛的笑容，該睡覺了，大女兒顯然還未從剛才的喜悅中安靜下來，依然拿著毛毯，在床上扭開動去。

一會她拿著毛毯的一角落在了尚不足半歲的妹妹頭上，欣然看到，心里一驚，馬上表情嚴肅的對著大女兒說。

“別拿毛毯蓋妹妹，這樣的游戲不要做，太危險?！?/p>

女兒不解的卻又調皮看了看她說“為什么？”

邊說還邊要繼續拿半個毛毯往妹妹頭上蓋，欣然看到此景，更為著急，但是她的情緒還算穩定，也沒吵大女兒，而是依然嚴肅的對大女兒說：“不該做的游戲就不要做，說了這樣會有危險。”

大女兒看著欣然并且聽見她認真的話。雖有不甘心，但是還是拿著毛毯躺在了一旁。

欣然看到大女兒躺了下來，才算放下心來，她去客廳送奶瓶前，輕柔的對大女兒說：“寶貝，該睡了，你閉上眼睛，就當安靜練習?！?/p>

誰料，就在欣然轉身放奶瓶有一分多鐘的時間，剛走進臥室門口，她看到大女兒拿著毛毯輕輕的放在妹妹的頭上，然后調皮搗蛋的對著欣然笑。那個樣子好像在與欣然玩一個游戲一般。

欣然看著大女兒的樣子，只堅定的說了一句“去做四分鐘淘氣椅！”，大女兒看到欣然堅定的表情，膽怯的說：“你抱我去?！?，淘氣椅是她們家對于女兒有調皮犯錯的一種懲罰，女兒四歲就坐四分鐘。

欣然把大女兒抱到離臥室門口最近的的長條沙發凳子上，說：“你就在這里坐，可以看到屋里的媽媽。”

然后欣然進臥室把妹妹蓋好被子，讓她睡好。還對外面的大女兒說了句“還有兩分鐘啊?！?/p>

然后，她出去一同坐在沙發長凳上，說：“我陪你一起坐。”

本來有點害怕的大女兒，也不再害怕，而是抬頭望著坐在身邊的媽媽，覺得溫暖，她問了句：“媽媽，我為什么坐淘氣椅？”似乎她還不理解今天媽媽對她的這個小小懲罰。

欣然平靜而我溫柔的對她說：“因為你是去淘氣的把毛毯蓋在了妹妹臉上，媽媽說過，這樣微笑，不可以做?！?/p>

女兒依然有點似懂非懂的看著欣然。

欣然接下來，把手放到大女兒臉上，說：“你看把東西蓋到頭上，臉上，就會擋住鼻子呼吸，就不透氣，就可能會悶住，就可能會有生命危險?！?/p>

女兒開心的點了點頭。

欣然看到女兒應該是懂了，所以追加一句，：“所以有的時候，不能玩的游戲，一定要記得聽大人的，別淘氣?！?/p>

二人一同回屋，欣然安撫大女兒睡下。

然后，欣然開始完成當天的親子成長日記作業，又寫了半篇小說交了作業，寫的過程中，她想到昨天講到的語言的魔咒，是不是剛一開始看到大女兒只是無意識的把毛毯放在了妹妹頭上，她不那么緊張，而是轉移注意力，不那樣說，會不會另一番情景？

到底哪種語言的方法更好的？欣然似乎也不太清楚，不過她轉念一想，女兒明白了此次坐淘氣椅的真正原因，而且的確關乎安全問題，也未嘗不是一件好事。