2020年12月，又一次一期18天高效閱讀訓(xùn)練營(yíng)。從9月份接觸鏡姐高效閱讀訓(xùn)練營(yíng)以來(lái)，我閱讀了54本好書，涉及學(xué)習(xí)能力、思維質(zhì)量、事業(yè)發(fā)展、情緒管理、關(guān)系經(jīng)營(yíng)六個(gè)維度。
不僅如此，我還成功鏈接到多位愛學(xué)習(xí)的書友，幫助他們走出閱讀誤區(qū)，一起在鏡姐的課堂中、在書的海洋里提升思維質(zhì)量，建立個(gè)人知識(shí)體系。在這里，我不僅能學(xué)習(xí)到新知識(shí)、新技能，還能獲得收入，鏈接到優(yōu)秀的朋友。
本次復(fù)盤，我想作為2020年的自我成長(zhǎng)年終總結(jié)。不講具體的知識(shí)點(diǎn)，而是從三個(gè)方面講述我在鏡姐夢(mèng)想領(lǐng)讀平臺(tái)的感受和收獲。
一、我為什么愿意參加完一期又一期的鏡姐高效閱讀訓(xùn)練營(yíng)？
大學(xué)畢業(yè)以來(lái)，我一直在不斷地學(xué)習(xí)。我學(xué)習(xí)過(guò)很多課程，交過(guò)很多學(xué)費(fèi)。除了運(yùn)動(dòng)健身外，我的業(yè)務(wù)時(shí)間幾乎都花費(fèi)在學(xué)習(xí)上。我參加過(guò)一次又一次的魔鬼訓(xùn)練營(yíng)，也拿過(guò)一張張“優(yōu)秀學(xué)員證書”。我在互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界了成為了頭部10%優(yōu)秀學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)之后，我努力把自費(fèi)習(xí)得的技能用在提升工作效率上。但是，在公司裁員潮來(lái)的時(shí)候，我卻被以“加班少”為由列入裁員名單上。
我不明白為什么既努力又愛學(xué)習(xí)，肯付出時(shí)間、精力和金錢實(shí)現(xiàn)自愿成長(zhǎng)的人，收入不但沒(méi)有提升，還被淘汰。
我開始焦慮了，我不知道問(wèn)題在哪里？
很多朋友說(shuō)，是我的運(yùn)氣不太好。
也許是有點(diǎn)運(yùn)氣成分吧。但是，我總覺(jué)得更關(guān)鍵的因素是在方向和方法上。
于是，我開始尋找。尋找適合自己的突破點(diǎn)。
也許，就像吸引力法則所表達(dá)的“念念不忘，必有回響”。
尋找了將近1年，做了各種嘗試后，在今年9月份，被鄒海會(huì)長(zhǎng)偶然鏈接到，把我?guī)氲搅绥R姐的課堂。當(dāng)時(shí)，9月份的公開課已經(jīng)快結(jié)束了，我買完課，一口氣聽完了所有公開課內(nèi)容。聽完特別激動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)平臺(tái)的方向、產(chǎn)品、商業(yè)模式、創(chuàng)始人的氣度，都滿足了我對(duì)“突破點(diǎn)”的定義。這個(gè)平臺(tái)，就是我一直在尋找的機(jī)會(huì)。
二、鏡姐高效閱讀訓(xùn)練營(yíng)是怎樣的？
鏡姐的課堂里，沒(méi)有文縐縐華麗的辭藻，都是直擊人心的大白話。特別扎心、接地氣。
如果把眼光投入到整個(gè)閱讀平臺(tái)，我想每個(gè)人都會(huì)被它所吸引。該如何形容整個(gè)閱讀平臺(tái)呢？
前幾天，我偶然在古典老師的一篇文章里看到這樣一段靈魂三問(wèn)：
如果五年后，你的家人、朋友會(huì)因?yàn)槟愣淖儯敲词且驗(yàn)槟阕隽耸裁矗?/p>
如果十年后，你所住的城市會(huì)因?yàn)槟阒饾u發(fā)生改變，那么是因?yàn)槟阕隽诵┦裁矗?/p>
如果很多年后，這個(gè)世界會(huì)因?yàn)槟阌惺裁纯赡埽?/p>
看到這三問(wèn)的時(shí)候，我立刻想到了鏡姐的夢(mèng)想領(lǐng)讀平臺(tái)愿景，兩者如出一轍。這三問(wèn)是古典老師在教練大師瑪麗蓮博士的課堂上被問(wèn)到的。
如果沒(méi)有接觸過(guò)鏡姐夢(mèng)想領(lǐng)讀會(huì)，我想我跟當(dāng)時(shí)的古典老師一樣，面對(duì)這三問(wèn)，會(huì)不知所措。因?yàn)槲覀儚男”唤逃煤脤W(xué)習(xí)，然后找一份好工作，踏踏實(shí)實(shí)地，好好做一個(gè)螺絲釘。卻從沒(méi)想過(guò)，普通如螻蟻的自己，也許是一個(gè)發(fā)動(dòng)改變世界的人物。我過(guò)去幾年的學(xué)習(xí)，雖然很努力，但是卻是在努力做一個(gè)更好用的螺絲釘。
現(xiàn)在，我作為鏡姐夢(mèng)想領(lǐng)讀會(huì)的一員，參加過(guò)3期的高效閱讀訓(xùn)練營(yíng)，我可以很清晰地回答瑪麗蓮老師的這靈魂三問(wèn)：
如果五年后，我的家人、朋友會(huì)因?yàn)槲叶淖儯敲词且驗(yàn)槲覉?jiān)持做高效閱讀并影響了他們。
如果十年后，我所住的城市會(huì)因?yàn)槲抑饾u發(fā)生改變，那么是因?yàn)槲医柚R姐夢(mèng)想領(lǐng)讀平臺(tái)，建立了一座座城市公益圖書館。
如果很多年后，整個(gè)國(guó)家會(huì)因?yàn)槲矣惺裁纯赡埽咳司喿x量提升10倍，甚至更多。
三、檢驗(yàn)成年人學(xué)習(xí)是否有效的標(biāo)準(zhǔn)是什么？——行為是否發(fā)生了改變
3個(gè)月，閱讀54本書，聽了鏡姐54段音頻，參加了鏡姐54次頭腦風(fēng)暴，積累了很多新知識(shí)，顛覆了很多我過(guò)去的認(rèn)知，更重要的是，我的思維、決策能力以及收入都發(fā)生了一些好的改變。
思維改變eg：面對(duì)別人的問(wèn)題，我不是直接回答我認(rèn)為的答案，而是開始習(xí)慣用“提問(wèn)”引導(dǎo)別人發(fā)現(xiàn)答案。
決策能力改變eg：以前，我一直糾結(jié)，對(duì)于我的舞蹈愛好，我是要專心上芭蕾課還是專心上身韻課。學(xué)會(huì)從底層邏輯思考后，我很堅(jiān)定地選擇了芭蕾課。（非專業(yè)人士學(xué)習(xí)專業(yè)的舞蹈，是個(gè)比較小眾的愛好，可能很多人這里會(huì)看不懂，我補(bǔ)充下背景）
背景補(bǔ)充：舞蹈是我的一項(xiàng)業(yè)務(wù)愛好。尤其是古典舞，是我特別喜歡的。為了學(xué)好古典舞，我需要先學(xué)習(xí)古典舞基本功——古典舞身韻基訓(xùn)和芭蕾基訓(xùn)。在力所能及的范圍內(nèi)，我一周最多只能上兩節(jié)課。所以，我按照一般的思考邏輯，各報(bào)了一節(jié)古典舞身韻基訓(xùn)課和芭蕾基訓(xùn)課。可是結(jié)果是：我感覺(jué)壓力狠大，因?yàn)楸M管我很努力了，但是我兩門課的學(xué)習(xí)效果都不是很理想。加課，我的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件不允許。那就只能做減法了。可是兩門基訓(xùn)課是相輔相成的，我不知道該如何做取舍，我只好維持現(xiàn)狀。后來(lái)加入了鏡姐高效閱讀訓(xùn)練營(yíng)，雖然每天都閱讀不同的書，接觸不同的新知識(shí)，但是鏡姐每天都帶著我們從底層邏輯思考問(wèn)題，挖掘知識(shí)概念的本質(zhì)。這樣每天耳濡目染，持續(xù)一段時(shí)間后。有一天，我非常堅(jiān)定地做了個(gè)選擇：暫時(shí)放棄古典舞身韻基訓(xùn)課，先專心打好芭蕾基礎(chǔ)。因?yàn)槟嵌螘r(shí)間，我就一直在思考，兩者的底層關(guān)系是什么。當(dāng)然，就像鏡姐所說(shuō)，只有想，是沒(méi)用的，還要去行動(dòng)。我的行動(dòng)是：上課時(shí)，留意老師要點(diǎn)指導(dǎo)的細(xì)節(jié)，課后，兩門課的組合交叉練習(xí)。尋找兩者的深層的聯(lián)系。
收入改變：以前學(xué)習(xí)，只有大量的學(xué)費(fèi)付出，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)任何收入。現(xiàn)在，我靠閱讀副業(yè)，月收入2千。這還只是剛剛開始。
本次復(fù)盤到此結(jié)束，期待2022年，我的成果越來(lái)越好。也期待新的一年，有更多優(yōu)秀的小伙伴，能跟我一樣，在這里尋到適合自己長(zhǎng)期發(fā)展的好機(jī)會(huì)。
