? ? 6月14號開始了我們期待已久的正面管教課程很高興很幸運的成為了正面管教第十班的學員，謝謝院長對我們的支持，讓我們可以在課堂中可以學到很多東西。課堂開始前，我開始分了各自的工作，每個人都都有各自的工作，

一、新知：

正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法.....孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養出自律，責任感，合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業成績。我想這是這本書的一個大前提，也是一個宗旨，如果我們能帶著這個前提走在我們教學的道路上，相信，我們在對待學生的問題上，出現在大的問題，我們都能通過正面管教的方法得到解決或真正的改善，而不是越來越糟。

二、改變舊知：

? 對于孩子給我們的挑戰，我們都嘗試了很多傳統的教育方法，如:溺愛，打罵，獎勵，溝通，做對比，激勵，夸獎等，其實不難發現，這些只是暫時制止孩子的不良習慣， 不會長期有效。

三、實踐：

目前，對大多數幼兒來說，由于他們從小就受到父母比較多的呵護、寵愛，生活技能基礎較差，這樣面對未來的職業家庭等方面都會出現困難和障礙。推廣幼兒生活技能訓練計劃，包括針對幼兒的生活技能訓練，是幼教環節中必不可少的內容。這一點在初入園的幼兒身上表現最明顯，教幼兒學習一種生活技能的難點不在于他們原有的技能如何，而在于教師如何找出適宜他們接受的學習方法，如果能將這些方法滲透到日常生活中，體現在隨機教育上，投入到活動區活動里，真正營造一個自然、周密、輕松的主動學習氛圍，幼兒掌握獨立生活的技能就會容易的多。

圖片發自簡書App