我是從這個禮拜二聽到消息，知道啦，我們六年級，還有五年級的一個小朋友要在這周，從黃山到杭州觀看杭州大劇院的哈姆雷特。我的心興奮極了，新手不到一周，我又能看到家人心中的那份感情永過了很久還沒平息下來。我一之到事情后，迅速的和全班的同學(xué)聊了起來，我們杭州的同學(xué)終于可以有機(jī)會介紹我們的大杭州了。到了禮拜三的早晨，我有知道了這天的大課間，馬老師讓我們?nèi)w回到教學(xué)樓開一個會議。這個會議當(dāng)然是有關(guān)于禮拜四我們?nèi)タ垂防滋氐摹４笳n間前面的一節(jié)課是武術(shù)課，在武術(shù)課，我們迫不及待的等到了9點(diǎn)55的樣子，有一個六年級的同學(xué)跟老師說我們六年級今天大課間要開一個會議，所以要早點(diǎn)的到教學(xué)樓。然后老師就允許了。于是我們六年級都在9點(diǎn)58的時(shí)候回到了教學(xué)樓，而五年級還在那里上武術(shù)課。
我也進(jìn)到了班級，就感覺氣氛挺嚴(yán)肅的。我來的時(shí)候已經(jīng)有點(diǎn)晚啦，很多同學(xué)都坐在自己的位置上，桌子上只有一點(diǎn)東西，然后眼睛盯著馬老師。我迅速的到了自己的位置上，過了一分鐘后，馬老師開講了。
這次的話題當(dāng)然長的也是星期四下午我們要看哈姆雷特演出的事情。首先馬老師講了一些與這件事不搭的事情，然后開始了正文。在講正文中，首先馬老師就亮出了一副ppt，ppt里亮著的是有關(guān)于我們分組的事情。我和其他四個男生還有三個女生分為一組，帶我們隊(duì)的是肖老師。我有點(diǎn)小失望，沒人到馬老師的隊(duì)里面，但肖老師已經(jīng)是很好的啦，所以我們就痛痛快快的決定了。然然后老師又亮出啦我們這次杭州的同學(xué)，到底要帶什么，來自己家里后馬老師講的是關(guān)于我們這次哈姆雷特的一些演員的故事，以及在哪里看這部戲。講完這些的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)到了10點(diǎn)20左右，然后老師又亮出啦我們這次杭州的同學(xué)，到底要帶什么同學(xué)來自己家里。 到我家里的同學(xué)是王卓爾，其他同學(xué)看到了這張ppt，有點(diǎn)小失望，比如洪世臻，他看到了自己是要住旅館，就像瘋了的跟馬老師說，我本來是住王君毅家里的呀，怎么變成住旅館啦？而且還有我媽媽陪同。為什么？馬老師很快的就給出了答案，因?yàn)橐粋€同學(xué)只能帶一個同學(xué)來家里，因?yàn)閹淼哪莻€同學(xué)幫她做事的人不是你，而是你的爸爸媽媽，所以如果同學(xué)住得多人家的爸爸媽媽就會很勞累，所以不能帶。他后來又跟馬老師爭辯了，但都被馬老師一一說明明白了。馬老師跟他講完后，這場會議就結(jié)束了。
在周四的時(shí)候同學(xué)們都顯得很躁動，因?yàn)橄挛缥覀兙鸵塑嚨胶贾堇病５n也是要上的，上午一共就上了三節(jié)。第一節(jié)是語文課，第二節(jié)是武術(shù)課，第三節(jié)就是數(shù)學(xué)課。在語文課的時(shí)候，躁動顯得不是那么起勁，因?yàn)殡x下午還有一段時(shí)間，而且老師給我們這節(jié)課布置的作業(yè)是做隨堂測，所以呢，如果發(fā)言的話可能會有些躁動，但是做隨堂測就不怎么躁動了。于是我們熬過了語文課，武術(shù)課也還行，因?yàn)榻叹氂悬c(diǎn)嚴(yán)肅，所以同學(xué)們也不敢說些什么，或者做些什么。整節(jié)課都挺聽我說老師的話。舞蹈教室我就不知道了 ，因?yàn)槲也辉谀莾荷险n。上完武術(shù)課，我們男生就打了30分鐘的球，就下去上課了。到了數(shù)學(xué)課，我們同學(xué)就顯示出了極度的躁動不安，很多人都做不住自己的位置上，有些同學(xué)上課也不聽講，盡管在那里做小動作。老師讓我們做題的時(shí)候，那些同學(xué)還在那里畫畫，或者干其他事情。有時(shí)候老師叫到他們，他們也不知道回答哪題。所以老師就叫他們站了五分鐘。我覺得我在數(shù)學(xué)課是挺認(rèn)真聽的，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績還不錯。有些題都能聽得懂，我也不是怎么焦躁。雖然心里有些迫不及待，但我還是忍住了，所以老師就沒讓我站起來。
數(shù)學(xué)課終于過了，我們就奔向了宿舍樓拿我們的東西，我拿的有點(diǎn)慢，因?yàn)樵缟系臅r(shí)候我還沒有把東西整理好，所以叫我拖了后腿，中午飯吃的也遲了。我趕到餐廳的時(shí)候，同學(xué)都已經(jīng)開始吃飯了，我趕緊盛了飯和菜坐到了自己的位置上吃。我快吃完的時(shí)候食堂里幾乎已經(jīng)空無一人，我馬上倒掉了飯菜跑向了教學(xué)樓。可是我不知道怎么的，腿有些酸酸疼疼，讓我不能跑步。好像那時(shí)有一個老師走過來說我要遲到了，快到教學(xué)樓吧。于是我感覺我的肚子不再這么疼了，疾速地趕到了教學(xué)樓。幸好還是沒遲到。
下午，我們從晨山學(xué)校，乘坐大巴車到了杭州大劇院的門口。我們下了車后就被分為了三組，一個是肖老師組的，一個是馬老師組的，還有一個組是郭婉悅老師帶領(lǐng)的。我迅速的到了肖老師的組。
肖老師，還有雨師是跟我們一起的，我們有一個小時(shí)的活動時(shí)間，一個小時(shí)后就要去滋味觀吃晚飯。在這一個小時(shí)的時(shí)間中，我們?nèi)チ撕贾荽髣≡洪T口的那座水池，然后有些同學(xué)又要上廁所，找來找去找到了杭州大劇院里面有一個洗手間，上完洗手間后，我們同學(xué)推薦去外面玩一會兒。于是肖老師就幫我們整好了隊(duì)，往江邊走去。在快到江邊的路上，我們男孩子玩了一會兒跳一下能跳多少個樓梯的游戲，我們玩了一會兒后，看見商場中間有一個通向外面的通道，本來以為那是一個通道，結(jié)果卻并不是。只是一個有三個面包起來的東西，下面有柱子撐著。我們也不知道那是什么，我們還比賽了跑步，比誰從樓梯口那里跑步先到江邊，只不過這個我沒有參加，大家肯定都知道，那是因?yàn)槲疑眢w的原因。如果跑的話肯定是最后一名，所以我還是不參加了。過了一會兒，我們終于到了江邊。可惜我沒帶手機(jī)拉在車上了，如果我能帶手機(jī)的話，我肯定會拍很多照片，因?yàn)榻厡?shí)在太美了。有很多幢樓的樓道，下面還有一條直直的彩色的線。這樣更突出了江邊的美景。可惜我的手機(jī)就是沒帶， 只能眼睜睜地看著盧冠宇和雨師在江邊拍一些照片，還研究照片的角度啊，可以用什么姿勢或者用什么拍攝的效果可以讓江邊更美一點(diǎn)。我們看完了江，就去吃晚飯了。
我們吃的是滋味觀，特別好吃，數(shù)我吃的最多。然后我們就在知味觀里討論事情，討論明天下午的哈姆雷特劇怎么演？最后的討論結(jié)果是，我是伶王，還有國王。我的伶王已經(jīng)非常熟悉了，因?yàn)樯吓_演過，但是國王這事不怎么熟悉。不過還好，國王那段就只有兩句話，雖然動作可能很復(fù)雜，但對被他詞還是很簡單的。所以我可能就沒有什么心理壓力，哦，路們組的有些同學(xué)那有的有大段大段的臺詞，還要背著吉他演出，所以他們那就有點(diǎn)緊張，但我是挺放松的。
我們談了好后，其他小組已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的到了杭州大劇院。我們?nèi)绻慌苓^去，就要遲到了。所以肖老師讓我們跑快點(diǎn)，以免遲到。可能要扣50經(jīng)費(fèi)哦。我和黃一馨跑的最慢，留在了后頭。其余的人，都已經(jīng)離了我們20米左右的樣子。我們是實(shí)在跑不動了，你是老師就來幫我們完成了這段艱難的任務(wù)。
終于到了杭州大劇院，我氣喘吁吁，手里拿著票進(jìn)到了杭州大劇院。我們在那里等了一會兒就走上了二樓，到了單號，15排17座的位置坐了下來。我爸爸是在16排19座。我們相隔的很近，爸爸就坐在我的左后角。我這時(shí)候眼光轉(zhuǎn)到了舞臺上，在舞臺那里，有很多字，我只看清了其中的七個字，好像是什么朱生豪的哈姆雷特？當(dāng)時(shí)我也沒有來得及思考，因?yàn)槲也恢乐焐朗钦l？他為什么要寫這本劇本？朱生豪寫的劇本跟莎士比亞寫的劇本有什么區(qū)別？他們是誰抄襲誰的？總不可能兩個人一起寫的吧。我心里這么想著，想著想著就開始觀看哈姆雷特了。
這部劇一開始就給了我一個好印象，因?yàn)樗麄円婚_始么那個片段，我們這里是沒有的。所以呢從開始到結(jié)尾，我們都在那兒認(rèn)真地看。特別是看到我那個伶王部分的時(shí)候，我只是在看他的動作手勢和說話的表情和跟零伶后互動的時(shí)候是怎么樣的。在中間一個特別感人的片段，這個片段就是雷歐提斯得知自己的父親死了，他就從法蘭西趕到了丹麥，找到了丹麥的國王，和他談話。最終從國王口中得知是哈姆雷特害死了自己的父親。而在前面，國王已經(jīng)說好了幫哈姆雷特掩蓋事實(shí)，可是這時(shí)他又背棄了諾言，反而幫雷歐提斯。就是看在雷歐提斯他都快率兵打到皇宮里來才這么干的，所以丹麥的國王是一個，不守信用的人，他也不會守好丹麥這塊土地的。然后雷歐提斯就和國王在談了一會兒話，國王讓哈姆雷特的母親也就是丹麥的王后去追發(fā)瘋了的奧菲利亞，皇后立馬就趕去了。國王和雷歐提斯又說了幾句悄悄話后，王后跑過來就說，一樁禍?zhǔn)鞘聞倓偟絹恚钟幸粯督吁喽粒讱W提斯的妹妹，掉在水里淹死了。雷歐提斯聽到了王后這段話后很是吃驚，連忙問了王后很多句話，皇后一一答了過來，并且在最后強(qiáng)調(diào)說，奧菲利亞確實(shí)死了。雷歐提斯這時(shí)候情緒又高漲了起來，馬上就去找自己的妹妹了。國王和王后有說了幾段話后，我也不知道怎么樣的，突然兩個人就到了場的中間，說了幾句話后就下臺了。我倒是候才知道這兩個人就是扮演朱生豪的評價(jià)。我覺得在這樣的，時(shí)間插進(jìn)去，有點(diǎn)不合適，因?yàn)楹苋菀讕覀冇^眾出場，剛剛?cè)霊蚓统鰣鰰層^眾以后都不會再入戲了，所以我覺得這挺不好的。過了高潮部分后，馬上就到了第三幕的第三場決斗，我也特別想看看決斗是什么樣子的？我們班在小橋音樂會上演的決斗，我覺得也挺好，但是跟國家大劇院的比呢，我覺得雖然我沒有看過，但是區(qū)別可能還是有的。我想我們的決斗都演得這么好了，到國家大劇院肯定是演得更好的。于是我強(qiáng)打起精神，準(zhǔn)備看最后一場決斗。
最后一場決斗終于來了，前面就是和拉旭跟哈姆雷特說了幾句話后，國王和王后還有其他眾人陸陸續(xù)續(xù)的上了場，國王還跟雷歐提斯說悄悄話，說其中有一把劍是有毒的，只要裁判把那把劍帶了上去，你就拿著。趁哈姆雷特不注意的時(shí)候就用這把劍，毒哈姆雷特，于是好戲就這么上演了。裁判員說了幾句話后把劍分給了雷歐提斯和哈姆雷特，當(dāng)然分給雷歐提斯的那把劍是毒劍，而分給哈姆雷特的那把劍是普通的鈍劍。等裁判員說開始的時(shí)候，他們就開始比起了劍。首先就是哈姆雷特拿起了他的盾劍連連逼退雷歐提斯，然后在他腿上刺了一劍，雷歐提斯還說我沒有中，然后哈姆雷特說請裁判員公道，害怕說中了，很明顯的一劍。等到第二回合的時(shí)候，還是跟第一回合一樣，雷歐提斯也是中了一劍。然后我就站起來說，我們的孩子一定會贏的。說著就舉起了酒杯，跟哈姆雷特說，哈姆雷特，這是我獎勵給你的，你喝下去吧！然后王后說，把酒杯拿給我吧。就當(dāng)哈姆雷特擦掉了額頭上的汗，然后跟國王說，讓我替哈姆雷特干了這杯酒吧！我說不要喝，然后旁白。旁白后看見哈姆雷特的母親已經(jīng)干了這酒杯，于是就說唉，太遲了。 然后哈姆雷特和雷歐提斯又開始比劍了，這次打得是不分勝負(fù)，很是精彩。然后雷歐提斯旁白說，我的良心卻不贊成我干這事。我立即知道了，雷歐提斯當(dāng)時(shí)是想要用毒箭偷襲哈姆雷特，把他毒死。于是他就，用毒劍刺了哈姆雷特一下，當(dāng)時(shí)哈姆雷特還沒死，二人同時(shí)把劍掉到了地上，然后撿起對方的劍，哈姆雷特用雷歐提斯的劍刺了雷歐提斯一下，沒有提示也中毒了。于是她就說了這樣的一句話，國王，國王，都是他一個人罪惡。讓我們互相寬恕吧，哈姆雷特。于是哈姆雷特同意了，并用毒箭把國王刺死了。這時(shí)候哈姆雷特的母親也毒死了。場上還活著的，只有雷歐提斯，哈姆雷特，飾女霍拉旭和裁判。雷歐提斯和哈姆雷特也快死了，哈姆雷特說了完了他的最后一句話后就躺在了地上。然后就是霍拉旭說這整場劇的最后一句話，說完后就是謝幕了，首先是臺詞最少的演員上，然后再一個一個的上。一直到主角上完后，他們就手拉手開始了集體的謝幕。謝幕后整場戲終于完了，我們出了戲院，爸爸也離開了我回家了。而我們還要住酒店，在續(xù)明天的精彩。
我們住的酒店是青年旅酒店，是年輕人住的，有的是八個人一個房間，有的是兩個人一個房間，學(xué)生住的都是八個人一個房間，老師和家長住的都是兩個人一個房間。我們學(xué)生總共住了三間，而老師就數(shù)不清了。這天我們也是心情很激動，大家開著床頭的燈，聊到了很晚才睡著。星期五早上一起來，我們就又開始聊天，從六點(diǎn)半聊到了七點(diǎn)多的樣子。聽著女生宿舍起床了，我們也就穿好了衣服和褲子，整理好了行李來到了肖老師的房間。果然肖老師的房間是兩個人一起在一個房間的，而且還有洗手間，比我們學(xué)生好得不知道多少倍。我們首先是在肖老師的房間練習(xí)吟誦，雨師也在旁邊，帶著我們一起吟。我們吟誦玩了學(xué)過的部分后，肖老師說她喜歡我們未學(xué)完的一首詩，叫做江城子，密州出獵。這首詩我在以前學(xué)校里也學(xué)過，是蘇軾寫的一些詞里面很豪放的一首，我也是挺喜歡的，于是我們就試著唱了唱，竟然很成功，肖老師連連夸好。接下來就又開始談?wù)撐覀冃瞧谖骞防滋氐难莩隽耍峙浜昧私巧螅覀兙鸵恢本毜桨它c(diǎn)多他才去吃早飯。別的隊(duì)都已經(jīng)出發(fā)了，王云舒和黃一馨想要吃肯德基的早餐，被他們帶動的我們也想吃了，于是就集體要求肖老師讓我們吃肯德基的早餐，結(jié)果成功啦！并且有另一支隊(duì)伍也在吃肯德基的早餐，我們跟他們是在一起吃的。
吃完后就到了酒店，通知我們要上馬老師評價(jià)昨天晚上的哈姆雷特了，是一個圓桌會議。我立馬就去了會議室，看見有一半的人都到齊了，我們坐趕緊坐了下來。等了兩分鐘后，期待人心的圓周會議終于開始了。參加這個圓桌會議的人有干校長，陳校長，以及馬林老師，所有看哈姆雷特的老師及家長，和六年級還有五年級的一個人。已經(jīng)算挺多了，于是馬老師就開始了今天的圓桌會議。另我很奇怪的是，這次圓桌會議馬老師沒有用到ppt，我也不知道為什么，可能因?yàn)槭墙袌A桌會議吧，因?yàn)椋诿绹逃校瑘A桌會議都是不用ppt的。整桌的人把老師圍在中心，然后老師就開始講。所以這次圓桌會議應(yīng)該也不用ppt吧，我這樣想。 馬老師說這次圓桌會議可以扯到哪，就說哪，但不能扯的太遠(yuǎn)。馬老師的第一個問題是，為什么我們看的這部哈姆雷特被稱為是朱生豪的哈姆雷特呢？馬老師的第一個問題就和我觀看的第一個問題合在了一起，到底是為什么呢？這題我想了很久，等其他人都快舉完的時(shí)候，我就想這個答案還是藏在自己心里吧。而同學(xué)們的觀點(diǎn)大概都是這樣的，因?yàn)橹焐莱錾诙?zhàn)的時(shí)候，所以應(yīng)該不可能接觸到英國莎士比亞的哈姆雷特，可能題目是不一樣的，只是后人改了一下，跟莎士比亞的哈姆雷特混為了一起。所以呢，這部哈姆雷特加了朱生豪的評價(jià)和奧菲利亞當(dāng)時(shí)唱的時(shí)候是采用了中國的京劇而不是莎士比亞中的西方的吟唱。接下來的問題，幾乎都是隨便答了，我印象最深的就是干老師說某一段話的時(shí)候，當(dāng)時(shí)干老師講的是封閉主義和皇室主義有什么區(qū)別，封閉主義通常是某一個地方的管轄他管了這個地方，這個人民就是聽他的話，如果那個管轄和當(dāng)今的國王出了矛盾的話，那個管轄里的人民還是幫著他的而不是幫國王，但是國王是統(tǒng)治者管轄的，但還是沒有多大的威力可以使整個國家都發(fā)生很大的變化，而我們中國除了近一百年來的時(shí)候，我們中國大多都是用著皇室主義，皇室主義就是由這個國家的君王來做主的，君王想干什么就干什么。大臣是管不了他的，比如說秦始皇修筑長城，大臣誰勸告秦始皇，那都是找死。如果誰勸告秦始皇不和他的意的話，秦始皇只會把他殺死。但還是給我們中國留下了一條萬里長城。可是這條長城，又是多少人名加起來的血汗啊！兩個主義的講解就到此結(jié)束了，我反正是聽得津津有味。最后馬老師讓我們每個人都總結(jié)了一下看哈姆雷特觀劇后的感言，只能用一句話來總結(jié)。我是最后幾個被叫到的，我的觀后感就是，判哈姆雷特，須兮演員之道。是模仿了干老師的左右銘，馬老師聽不懂，最后是王云舒轉(zhuǎn)告給馬老師的，她說我說的是判哈姆雷特，學(xué)習(xí)演員之道，其實(shí)我是這樣說的，判哈姆雷特，需兮演員之道。
參加完了圓桌會議，家長們又給我們發(fā)啦好多水果，我們又到了邵老師宿舍那里解決下午的事情，我們討論完后，鄭孝權(quán)就帶我們走到了882公交車站做公交車，本來以為投兩塊錢就好了，卻要三塊錢。我們乘885公交車終于到了西湖蘇堤旁邊的一個小亭子里。我們在這里休息了一會，并拆開吉他彈了起來，而有些女生則是練習(xí)冊和肖老師一起討論哈姆雷特。而我和其他兩個同學(xué)基本都在拍照。
我們在那里玩了20分鐘后，肖老師就建議我們到某個人多的地方去表演了，我們就跟著去了。在路上的時(shí)候我們還拍了很多照片，都是關(guān)于蘇堤與西湖的。我們一路逛過來，見沒有什么好吃的，而肚子又餓了，看見一個小攤，是賣燒餅的。于是我們爭先恐后的去買燒餅，當(dāng)然買燒餅的錢都是出自經(jīng)費(fèi)的，我們一個人也不用付錢。我們在一個幽靜的地方吃完燒餅后，我和盧冠宇覺得還不飽，就用自己的錢買了一個燒餅。接下來我們就是去蘇堤了，我們背著沉重的行李，找到了一個很適合們表演的地方，那地方簡直就是天生的舞臺，石頭整整齊齊的，還在那邊形成了一個半圓。中間可以容納好多人觀看我們的演出，我們就坐在石頭上，或者站在石頭上。唱歌，彈吉他，還有吟誦，引來了很多人的圍觀。彈吉他的主要就是盧冠宇和劉子源，他們倆會彈很多流行歌曲，所以他們會談的，我們也會唱的就進(jìn)行演出，圍觀最多的還是夜空中最亮的星和加州旅館。大概有個三四十人的圍觀吧。吟誦最多人看的當(dāng)然就屬于明月幾時(shí)有了，因?yàn)槲覀兪悄妹髟聨讜r(shí)有來唱的，而且這首詩是在現(xiàn)代也很流行的詩之一，很多人都知道。所以明月幾時(shí)有就成為了吟誦當(dāng)中最受歡迎的一首詩了。有差不多二十個人來看的樣子。
我們第一場演出完畢后，老師讓我們休息了一個小時(shí)。但是這一個小時(shí)不是白休息的，必近要學(xué)一點(diǎn)東西，所以肖老師要讓我們準(zhǔn)備一下馬上就要演出的哈姆萊特，我演的角色在之前和大家說過了，當(dāng)然是伶王和國王咯！我只要背國王的倆句話，然后在加上臺詞就行了喔！
