? ? ? ? 每年的高考期間，仿佛整個國家都在接受檢閱，社會也在圍繞高考轉：交警叔叔不查酒駕了，全心為高考疏導交通；毫不相干的司機們會加入免費送考；甚至平時不作為的相關部門也開始整頓學校和住宅周邊的建筑工地；還有，和考生有關的好人好事居然也比平時多了好多……

? ? ? ? 全世界沒有任何一個國家把一場考試看得如此重要，似乎國家的命運都會被這場考試所左右一樣。考試之后就是各省文理科狀元的ＰＫ，分數高的省份好像全省人民的智商也立刻提高了不少。據說成績優異的考生會獲得豐厚的獎金，當地教育局長、學校校長也會加官進爵。重賞之下必有勇夫，考生為了前途全力備戰，老師為了仕途策馬揚鞭．．．．．．

? ? ? ? 家有考生的父母，也把考試當做家庭的頭等大事。只要考生安心學習，在家里可以飯來張口，衣來伸手。為了考生創造良好的學習環境，甚至某些父母可以辭掉工作，全心陪讀。

? ? ? ? 可是，一場考試真的能決定他們的命運嗎？

? ? ? ? 放在１００多年前的封建社會，完全可以。十年寒窗無人問，一舉成名天下知，古代的讀書人即使只考個秀才，也可以衣食無憂，要是能過關斬將，金榜題名，那可是光宗耀祖的事，榮華富貴享之不盡。

? ? ? ? 哪怕在３０年前，一個村能出一個大學生，那也是全村人的光榮。那時候的大學教學質量優良，師資隊伍都是精挑細選的飽學之士，獨具匠心，一心為祖國培養人才，大學真正是人才成長的搖籃。而那時候的國家，各行業百廢待興，人才供不應求，大學畢業直接分配到國家單位，一生也可以端上鐵飯碗。

? ? ? ? 可如今呢？大學多如牛毛，在步行街拿竹竿一掃，十個有八個都是大學生。出去找個工作，兜里沒揣張大學文憑，都不好意思進人才市場。現在只要愿意花錢，人人都可以成為“天之驕子”。大學也成了經營圈錢的場所，好多小學畢業的生意人投資來開大學。只要能招到生源，老師可以東拼西湊，教學質量參差不齊。很多老師基本都有第二職業，教書只是他們的業余消遣。這樣的大學，只會誤人子弟！

? ? ? ? 而那些含辛茹苦、節衣縮食的父母供出的大學生學得怎么樣呢？

? ? ? ? 十年寒窗的學習壓抑了他們的天性，遠離父母的大學生活成了他們享受人生的樂園。很多學生高考結束之后第一件事就是撕碎課本，歡呼雀躍。

? ? ? ? 十幾年前，我曾經因為工作關系，深入過一些大學校園，對學生們的起居生活知之甚多。每個寢室都擺著幾臺電腦，打游戲，看小說，逛街，打牌，談戀愛，是大部分學生的主要內容，真正潛心求學的如鳳毛麟角。

? ? ? ? 醉生夢死的幾年大學生涯一畢業就面臨失業。此時才發現大學一無所獲，手上的畢業證如同廢紙，不得已只能從最基礎的業務員，或工廠流水線做起，甚至有的回到三四線城市“啃老”。

? ? ? ? 我沒參加過高考，因為沒上過高中，直接讀的中專，就為了早點畢業賺錢減輕家庭負擔。而我所有的能賺錢的技能都是在社會上摸爬滾打自己學的。我身邊認識的朋友，也沒有幾個讀過大學，他們的修養水平和思維方式都是在“社會大學”練習出來的。

? ? ? ? 所以，奉勸那些高考學子，不管考什么學校，家里有條件上大學，就好好上，在學校多學學待人接物，多看些有用的書。至于專業，喜歡就用心學，不喜歡，能混個畢業證就可以了。真正的考試，是從你走出校門之后，畢業后你會面臨無數次考試，不光考你的專業技能，更重要的是考驗你的人品。

? ? ? ? 也提醒所有的父母，考得好與不好，他們都是你的孩子，一場考試決定不了他的未來，三百六十行，行行都可以有出息。孩子今年才十幾歲，以后的路還很長，與其逼他們考個好分數，不如教他們怎么做人，怎么孝順父母，好家教比好成績重要百倍。

? ? ? ? 也建議我們這個國家，大學生再多，并不能代表整體的教育水平。多關注一下小學教育，讓一些貧困山區的孩子吃飽飯，能識字，有書讀。他們多上點學，就會多一些工作的機會，就會減少誤入歧途的可能，這才是社會安定和國家發展的前提。