拆書TF3-3《做出好決定》@5復盤

時間:2020年8月22日 上午

地點:重慶市南岸區(qū)南坪萬達廣場咖啡地圖2樓

這次我選取的片段是《做出好決定》中的“六步理性決策模型”片段。

good:

1、準備了彩蛋;

2、故事模板設計的不錯,方便學習者操作;

better:

一、觀察家建議

1、學習目標設定不夠準確;

2、圖書場景介紹法各個步驟的邏輯關系不緊密,需要突出非理性決策;

3、案例引出關鍵點,案例重點不突出(前面鋪陳太對),關鍵點不明顯;

4、片段2的I部分可以做一個示范,通過情緒引出情緒問題,再用微行動學習案例進行示范,有利于后續(xù)操作;

5、在故事模板里的方案打分可以讓學習者打(1-10分),再進行合集;

6、步驟可以進行整合,整合成三個最重要的步驟,例如明確問題、羅列標準、選擇方案(尋找方案、評估方案、做出選擇);

7、A1量表的解讀部分缺少情緒要素;

8、A3由表面問題到本質問題,第一部分搜集問題并明確問題只需要搜集明確到很淺層的問,例如現(xiàn)在是否要換工作,而不需要自己進行提問引導直接幫助學習者探索更本質的問題;

9、整個講解過程中,可以加強案例的多樣性,例如職業(yè)選擇只需要一個即可;

其他建議:

1、PPT可以更加簡化,知識地圖只需要3大部分,每部分時長即可,不需要全部弄出來,讓人抓不到重點;

2、面對學習者的爭議,可以向學習者提問,探索更多信息,而不需要直接回答解決其疑問;

3、在微行動學習部分可以試下分布催化;

4、微行動學習場景太大,可以將范圍縮小;

5、片段的適用邊界可以強化,關于搜集信息部分需要交代;

6、場景介紹法部分在引出圖書之前先不給大家看到書,保持神秘;

7、片段案例和HOW之間的聯(lián)系需要交代;

8、A3部分,可以直接讓大家分享一件曾經的非理性決策。

9、演講感染力需要提升;演要強化重點,講要注重引導;

10、微行動學習、私董會需要解決的案主當下的問題,而不是過去的問題;

【感受】第三次拆《做出好決定》,感覺每次都能發(fā)現(xiàn)可以提升的細節(jié),而且向深挖,感覺還不錯哦~感恩加一、朱勇的耐心,聽了我拆三遍。

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