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閨女：

也許此時(shí)你正在睡懶覺，但生物鐘這個(gè)東西很奇妙，媽媽到點(diǎn)就醒了。

媽媽在時(shí)間沒有溜走前，想悄悄和你聊兩句。不知這次研學(xué)之旅，你怎么去定義它?媽媽想了一下，它應(yīng)該是“長(zhǎng)知識(shí)，增才干，見世面”之旅。

其實(shí)，這次研學(xué)的同學(xué)，有很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)都是在年級(jí)暫時(shí)領(lǐng)先的，媽媽用了暫時(shí)這個(gè)詞語(yǔ)，我說說為何我用了這個(gè)詞。閨女，你是否也發(fā)現(xiàn)了，這些同學(xué)有一些人在旅途中一路玩手機(jī)、說笑、吃東西、睡覺?媽媽不知你都忙了些什么？但媽媽知道你是有過一次“英立思”冬令營(yíng)的體驗(yàn)的——時(shí)間會(huì)悄悄溜走。

不過，你一定也發(fā)現(xiàn)了，有很多孩子，在搶時(shí)間，也許這樣的同學(xué)并不多，但媽媽始終相信會(huì)有抓時(shí)間看書的，上英語(yǔ)視頻課的，甚至還有些孩子晚上寫作業(yè)、日記的。

其實(shí)媽媽覺得沒有多少人是自控力極強(qiáng)的，尤其是在你們這個(gè)年齡。愛玩兒是兒童的天性。但我強(qiáng)調(diào)的是兒童。對(duì)，那些自律性很強(qiáng)的孩子一定會(huì)是時(shí)間、自己的主人。在青春期已經(jīng)區(qū)別于兒童了。

我知道我閨女的領(lǐng)悟能力從來都不是短板。

其實(shí)這個(gè)年級(jí)應(yīng)該還有一部分像你們一樣暫時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子沒有參與這次研學(xué)之旅。他(她)們有沒有留下遺憾我不知道，但他(她)們一定是失去了一次自我成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。因?yàn)樗?她)們?cè)谧鰧W(xué)業(yè)與閱歷的對(duì)人的影響的選擇題上，他(她)們僅選擇了其一。真正的促使一個(gè)人發(fā)展的、提高的從來都不是死知識(shí)。

楊子晴姐姐在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)，說得多感人，媽媽相信你也感受到了。他(她)們的研學(xué)之旅在月考前夕，所以他們有許多人一邊忙著備戰(zhàn)月考，一邊增長(zhǎng)才干，正是這樣的經(jīng)歷，讓他(她)們學(xué)會(huì)了把握時(shí)間、戰(zhàn)勝自我，更留下了人生一段最美好的回憶。我記得那次研學(xué)之旅，楊子晴姐姐還寫了一篇文章，發(fā)在了咱們學(xué)校微信公眾號(hào)里。多年后，她再看到那段文字，該是一種怎樣的感動(dòng)呢？媽媽每次出門兒學(xué)習(xí)回來都愛用文字記錄心情。因?yàn)檫@些都是我人生的一部分。

最后，媽媽說說你的舍友，人之常情，出門兒后，我們?cè)敢膺x擇談得來的、熟悉的人住在一起。但同時(shí)你又失去了一次向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因?yàn)樵谧钥亓Σ粡?qiáng)的年齡段我們往往和熟悉的人住在一個(gè)房間，只剩下聊天、說笑、看手機(jī)了。

其實(shí)，有時(shí)我們的想法兒又受到許多不可控因素影響，即使一切環(huán)境都不利，閨女我們還有最后一個(gè)法寶，它叫“金鐘罩”，它能罩住你的心，守住自己的虛心，靜下來學(xué)習(xí)身邊的人、事、景。

悄悄的告訴我，你是不是都厭倦了媽媽的啰嗦?看這段文字都很累了吧。媽媽用了一小時(shí)寫了這段文字。

最后我整理一下我的思路。

一見賢思齊，見不賢內(nèi)自省。

二抓住時(shí)間，不要成為那個(gè)成績(jī)只是暫時(shí)領(lǐng)先的人。

三用文字記錄人生。

[擁抱][擁抱][擁抱]

祝，日有所進(jìn)，學(xué)有所得！

愛你的媽——媽——[親親](拉長(zhǎng)聲音，賤賤的說的呦)

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