? ? 我們常常抱怨孩子不懂事，見人不知道打招呼，吃東西想不著人，不懂得感恩，做事情沒記性，說了一遍又一遍還記不住等等。

? ? 說這些之前，我們得想一想我們有沒有教過她，有沒有讓孩子去體會？孩子從出生開始就在進行不間斷的學習，父母是孩子的第一任老師，承擔言傳身教的任務(wù)，說了不代表教了，教了也不代表會了。作為家長，我們不但要有耐心，還要有責任心，要“包教包會”。不為沒教過的事而抱怨孩子。

? ? 比如小寶馬上過生日了，今天姐姐郵寄過來一個生日禮物，我說：姐姐送你的禮物到了，咱要向姐姐表示感謝。小寶說：怎樣說呢？我引導(dǎo)他說：“姐姐 ，你咋知道我想要這個遙控賽車呢？我正想要這個禮物呢，你就給我買回來了，姐姐對我真好，有姐姐真好！謝謝姐姐！”孩子不會說，我們教他說，教孩子學會向他人表達感謝，學會感恩。

? ? 比如：孩子總是大聲關(guān)門，并不是他故意想搞破壞，他只是控制不住自己的力度，力度小了怕關(guān)不住，所以是很大的勁兒。如果媽媽只是告訴孩子“小點聲”，但孩子依然不知道用什么力度關(guān)門才算“小點聲”，如果提醒的同時手把手讓孩子直接體會，他這更容易掌握住關(guān)門的力度。

? 還可以延伸到輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)或做家務(wù)等方面，家長要始終記得，我們的目的是培養(yǎng)孩子形成各種能力，少一些說教，少一些批評與指責，多一些耐心，多一些示范引領(lǐng)，讓孩子多參與，最終形成自己的本領(lǐng)。

20211216葉雪白每日一省1631