第二個問題，我一定要四處安利這篇文章和這個專欄！

此文為轉載完全沒有基礎如何學會計 - 金融菜鳥自強記 - 知乎專欄

以終為始，我們首先來確立學習的目標和標準——第一步要學成什么樣才算基本夠用？

我的看法是，第一步，學會計學到能夠看得懂賬就可以了。這里的看懂，指能清楚準確理解一般公司財務報表各個科目的意義和勾稽關系，不至于出現似是而非的理解；同時，能夠在學習財務指標概念的時候做到毫不費力。

確立目標后我們來談方法和路徑——完全沒有基礎的情況下，怎么學會計呢？我認為應該按如下6個步驟著手：

1、建立對于會計報表、會計分錄、會計憑證等在實務中到底長什么樣的直觀印象；

2、找一份上市公司的財務報表，通過包括請教、百度等等方式，弄清每個科目的意義，并進一步弄清各個科目的勾稽關系，然后弄清出現在財務報表中主要財務指標的準確概念；

3、弄清楚會計中復式記賬的邏輯基礎，簡而言之就是什么記“借”，什么記“貸”，為什么；

4、通讀一遍《財務智慧》，大略性地了解財務領域的各種“道理”，如果不能理解，建立大致的印象也可以；

5、認真學一本會計從業資格考試《會計基礎知識》，系統將會計學一遍；

6、這時候如果學有余力，請向CPA教材進發~

以上順序和一般人的會計學習順序很不一樣，為什么？我個人認為，要高效率學習陌生領域的知識，必須同時注重建立直觀印象、厘清概念、明理（邏輯/道理）這三點，三點只要少了一點都是蹩腳的。而建立直觀印象走在最前面，后面對于抽象的概念才更好理解，概念理清了，才能比較好理解規律/規則背后的道理。

以下論述或事例解釋了為什么會是上述6個步驟：

A、還記得我讀大學的時候，會計老師一上來就給我們講“借”、“貸”，講怎么做會計分錄，卻沒告訴我們為什么記借，為什么記貸，教材還用的是全英文的。結果呢，如我這樣聰明的人也陷入了深深的迷茫，迷茫有3：

i. 為啥借是“debit”，貸是“credit”，為什么收入增記的是“貸”，而分紅記的是“借”？這個問題直到我了解了復式記賬的邏輯才弄清楚，弄清楚后再也不用擔心不會做會計分錄了——有此疑問的同學請參考這個問題的回答：會計分錄中＂借＂和＂貸＂是如何理解的？含稅和不含稅公式是怎么樣的？為什么不含稅是含稅／1+稅率？

ii. 我們做的會計分錄最后是個啥樣子呢？直到會計老師在最后一堂課拿出一張完整的報表展示給我們看，我也沒有搞清楚到底是怎么回事。然而，在我工作后第一次讀上市公司年報的時候，我就立馬清楚啥是啥了——由此可見直觀印象多么重要。

iii. 為什么收入是Revenue，而利潤是income，而為什么profit、earning也是利潤？傻傻分不清啊。反思被英文術語折磨的經歷，我確信，對于和我類似的土人，接觸陌生的知識領域時，要同時面對語言障礙，完全是一場災難。二者應該分開，先弄清概念和邏輯，再去解決語言障礙，一點都不難嘛。

B、為什么要讀上市公司年報？因為上市公司年報最為規范，有很詳細的附注，認真讀一遍（記得看附注）對于科目的了解很有用。如何弄懂每一個科目？建議是看附注和百度相結合，對于數字之間的關系，用計算器算一算。

（上市公司年報地址：巨潮資訊網-多層次資本市場信息披露平臺，搜索上市公司股票代碼，打開后選定期報告頁面）

值得詬病的是，大學的會計老師面對懵懂的我們這樣講“資產這一”科目的概念：“資產是指對過去的交易或事項形成的、由企業擁有或控制的、預期會給企業帶來經濟利益的資源。”引號之內的部分在CPA教材中或者企業會計準則中可以看到，很嚴謹，是判斷的準繩，對于理解諸如“融資租賃”之類事項中判斷什么是資產有用；但是對于初學者來說，實在太抽象了。我們因為先建立模糊的不準確的直觀印象，再建立嚴謹的概念，這才是正確的順序。

C、為什推薦《財務智慧》這本書？因為真的很容易讀，概念講得很清楚——相比國內八股文式教材，實在是太可愛了。讀了這本書，你可以掌握很多準確的，淺顯而不淺薄的財務智慧，懂得很多“為什么”。

D、為什么還推薦如同八股文的《會計基礎知識》和進階版的CPA教材《會計》——無他，系統。活生生的例子顯示，啃完CPA教材《會計》，做投行考保代夠用了；據個人所見，由于站得比較高，聰明的僅僅讀完《會計》的投行男在財務概念和邏輯上足以秒殺很大一部分財務經理。

個人覺得完成以上6個步驟，可以說在財務方面略懂了。

（吐槽：曾經面試過一個做了10年會計的財務經理，竟然連溢價增發的時候如何做會計分錄都不知道——原因無非是只做事務性工作，不關心與業務“無關”的知識，沒有學習鉆研的習慣——民企人才匱乏和很多人的努力程度之低可見一斑）

重點推薦書目：

財務智慧：《財務智慧》（美）伯曼，奈特，凱斯 著，劉璐 譯