從前，有個小寶寶，生下來就滿臉皺紋。自懂事起，便不再滿意自己的容貌，遂向人請教：怎樣才能填平臉上皺紋？
有人說：長胖些吧，長胖了皺紋就填平了。
于是寶寶開始好吃懶做，吃了睡，睡了吃，果然長胖了許多。
鏡前一看，皺紋淺了，寶寶樂開了花，忍不住在鏡前轉了兩圈。
“我為什么轉圈呢？”寶寶停來問自己。“是呀，我為什么轉圈呢？”
寶寶抱住頭，冥思苦想，可怎么也想不出來。
寶寶發現，怎么臉上的皺紋越淺，記憶力越差了呢？
寶寶忍不住哭了。
蝸牛過來勸他：寶寶，聽說記憶力是可以鍛煉的，從今往后，我們一起鍛煉吧。
從此，蝸牛和寶寶開始了嚴酷的訓練之路。
為了高效學習，他們踩著時間節點，參加組織學習，他們需要學習信息編碼，再將圖像轉換到每個細節進行聯系。
要達成目標，他們需要找到快速記憶的寶藏，蝸牛找到一份奇怪的地圖，寶寶采用分絲析縷法分析后，發現標題上的數字十分可疑，他舒展了下身體，然后毫不猶豫地走進了記憶宮殿，用定樁法在圖上畫下了藏寶地點。
他哼著歌訣，興奮地找到蝸牛，對著蝸牛用講故事的方法配對進行聯想，再現自已腦海中的場景，情節連鎖，環環相扣。
他講得口干舌燥，可蝸牛仍一臉茫然，呆望著他。
“小蝸，你到底有沒有在聽我說呢？"寶寶急道。
“在啊，可你這個太復雜了，小蝸聽不懂，你給小蝸畫張簡圖吧。"
“好吧好吧，笨笨的小蝸。"寶寶無可奈何地低聲嘟囔道。
寶寶拿起筆，邊講邊畫起了思維導圖，最后，在圖像中定位，指著那點說：“小蝸，這就是寶藏所在地。收拾東西，我們準備明天出發吧！"
寶寶是誰？他們后面的奇幻之旅會發生什么？欲知后事如何？且聽下回分解。
后記：
要求：
提煉第一章《記憶力是可以鍛煉的》：第一節我們的大腦是如何記憶的、第二節高效學習原理，第三節全腦學習與快速記憶法關鍵詞，完成關鍵詞草圖筆記。黑色水筆完成即可，鍛煉的是關鍵詞提煉的能力。注意在進行詞語分配的時候，要考慮幾個關系，總分、并列、遞進、因果。
完成關鍵詞草圖筆記。黑色水筆完成即可，鍛煉的是關鍵詞提煉的能力。注意在進行詞語分配的時候，要考慮幾個關系，總分、并列、遞進、因果。
范圖是這樣子的。
我的初稿是這樣子的：
根據完成的第一章內容的思維導圖，進行語音打卡。鍛煉的是全腦記憶能力，檢驗關鍵詞和小圖標是否合格，能否觸發你的記憶節點。
結果是這樣子滴：
