第一課
寫作概述
task 1：用四個數(shù)字形容一下自己的生活和生涯，用英語轉(zhuǎn)述給小組同學(xué)
簡介：
?Test of English as a Foreign Language
?Test of English
考試流程：閱讀 聽力 口語 寫作
寫作：
?形式介紹
?考試界面講解
注意單詞寫完后緊接著標(biāo)點，再空格，再打單詞
段與段之間位置關(guān)系有三種
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? 評分
綜合和獨立同樣重要，各占一半
如何評分：rater看content&meaning ? ?eRater看linguistic features
分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換表：
1.00 ? ? ? ?8
2.00 ? ? ? 14
3.00 ? ? ? ?20
5.00 ? ? ? ?30
考試語言應(yīng)用
?句式多樣性
1.簡單句
2.復(fù)合句compound sentence
fanboys： for and nor but or yet so
錯誤用法：_____，however, ________ ? ? ? ? ? ? ? ? 正確用法：_____;however,________
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?_____.However,________
注意：并列連詞不能放句首。如果出現(xiàn)并列連詞，不用分號用逗號
3.復(fù)雜句complex sentence?
?從屬連詞從屬連詞引導(dǎo)的三大從句
4.復(fù)合—復(fù)雜句
總結(jié)：四種基本句式的熟練，完全掌握式作文20+的基本保證
語料：more and more ?;increasing/progressing more; ?the number of sth. is increasing ?;an increasing number of sth. ...
有利 be beneficial/advantageous/favorable/contribute/conductive to ;?
不利 be detrimental/ disadvantageous/harmful/adverse/destructive to
時態(tài)
名從
同位語從句
連接詞
例句
身體出問題 physically challenged?
重要的 ?rank top on the priority list
?恰當(dāng)?shù)倪x詞
?慣用用法
第二課
定語
哪些可以做定語？
老師筆記??
定語從句
定于從句變分詞形式
條件：關(guān)系代詞在從句做主語
步驟：1.去掉代詞 ? ?2.動詞主動變doing，被動變done
如果定語前面名詞出現(xiàn)平行結(jié)構(gòu)，那么一定是兩個同時修飾
狀語
從句做狀語
虛擬語氣
用于總結(jié)
1.句型
2.用法
與事實相反，用虛擬語氣（過去／現(xiàn)在）
發(fā)生可能小，用將來虛擬語氣
3.倒裝
had,were,should
if I were you ?--> ? were I you
分詞做狀語
條件：
1.從句主句，主語必須一致
2.兩個連接詞五種順接關(guān)系
步驟：
1.去掉連接詞，取掉從句主語
2.從句中謂語主動變doing，被動變done
介詞短語做狀語
總結(jié)
第三課
組織
統(tǒng)一
遞進
連貫coherence
重復(fù)關(guān)鍵詞
?注意運用上義詞（加定語限制），下義詞進行換詞
?換詞性
?同義詞
?換代詞
?否定＋反義詞
保持主語一致
使用連接詞
可以幫讀者更好地理解句與句的關(guān)系，段與段，以及整個篇章之間的關(guān)系，所以它是文章中必不可少的潤滑劑
范文分析
2.內(nèi)容
自己先思考，先看大點，再看小點
3.組織
4.語言
整篇文章有沒有可以積累的表達(dá)
