從近來的活動中認識到了口才的重要性。所以選中了這本書。它呆呆地坐在書架上，我把它捧在了手里。

開卷有益，書的前言更讓我認識到了口才的重要性。我決心迅速把它讀完并從中受益。我實在太需要它了，語文課上，英語課上，社會心理學課上，大學生職業生涯規劃課上都有上臺演講的分數。誰不渴望表現自己？永遠待在臺下，不敢發言，那是自卑的表現。

書的前言說只有10%的大學生能口語表達較好，大部分學生幾乎難以清除地表達自己的思想，更別說說服別人了。

佩服那些古代游說者的勇氣，說服別人絕不是件容易事，既要設身處地地為別人著想，又要言辭懇切，以理服人。看完這本書我才知道，演講中以情動人是極重要的。演講的時候，我們可能會頭腦空白，或者考慮自己的臺風。可是，為什么不完全融入自己的思想，任由思想通過言語流淌呢？

最近語文老師在課上推薦了一本雜志，叫《演講與口才》，校圖書館里就有，希望我們去看看。演講、辯論都是大學里常有的活動。社會心理學老師說，她希望她的每個學生都能站在臺上時有模有樣，我很感動。感謝大學給了我這樣一個機會，讓我們人人都能得到鍛煉。

書中講到了一些辯論的技巧，舉了很多生動的案例。我還是覺得案例比說教更有說服力，讓人從小故事里得到啟示，比大擺理論更讓人容易接受，且印象深刻。我也試著去記住書中的一些案例，以便銘記這啟迪。

書是全國高職高專規劃教材，結構安排看來也很適合教學。聆聽大家的諄諄教誨是一件多么有意義的事。

寫這篇文章我遲遲沒下筆。書是昨天就看完了，但不知道怎么記錄下來。經典教材，又不敢妄加評論。豆瓣上也沒給我什么啟示，評論這本書的人太少，和小說大不相同。

本來野心勃勃要涉獵很多內容，可這么堅持下來，還是覺得精力不夠，人生苦短，時間一溜煙兒的消逝。沒課程的清晨下午晚上，我又做了些什么呢？大千世界，浮世繁華，我在角落里快樂著自己的快樂，憂傷著自己的憂傷，轉眼就將世界遺忘，世界是否一樣遺忘了我呢？不愿被遺忘卻遲遲不肯雄起，是不用心還是太心急？