前幾天早上醒來的時候，一看手機已經八點了，趕緊叫孩子起床，給他快速的穿好衣服后，和孩子說：“今天起床晚了，就不用刷牙了，漱漱口得了。”孩子說好就去了。

第二天是準時7點半起床的，給孩子穿好衣服后就對他說去洗臉刷牙吧，孩子立馬就不開心了，不愿意去刷牙，嘴里還嘟囔著：“早知道晚點起就好了，這樣就不用刷牙了。”

我覺得很好笑，原來我當時以為的節約時間不讓孩子刷牙，是為了讓孩子可以早點去學校。可是在孩子看來，是起床晚了就可以不刷牙。

去學校晚點對于他來說是不影響什么的，可是不刷牙卻是可以讓自己偷懶讓自己愉悅的。

所以從那天之后，哪怕再有著急的事情，我都讓孩子必須洗臉刷牙后才可以出去，絕對不會讓他覺得這個是無所謂是可以取消的。

孩子這學期學校開了滑輪課，滑輪鞋一直是他夢寐以求的，以前我總是擔心孩子小不安全沒有給買現在剛好趁著學校開課給他買了，滑輪鞋剛到他就直接家都沒回，直接在小區學了起來，剛開始掌握不了平衡，我需要一直扶著，特別累，不到20分鐘我就累的腰酸背痛。然后我們回家做飯吃飯后，他竟然還要求繼續滑，這次我嫌累就讓他自己滑了，他摔倒了好多次，可是還是很快爬起來接著花，這次竟然不到20分鐘就會慢慢滑了。

晚上睡覺的時候我就問他：“你知道你為什么這么快學會了嗎？”孩子說不知道。我說是因為你不怕學不會不怕摔疼，只要你不斷的練習，早晚會學會的。

我是想從小培養他的逆商，遇到困難逆境也堅韌不拔。當時也不知道他明白不明白我的意思，可能輪滑學習對于他來說并不是逆境。可是我還是想給他灌輸這個思想。

上周五結束的時候，老師在APP上說周一該我家孩子做自我介紹，讓家長在周末教教孩子。可是教了他一遍后讓他再說一遍的時候，他就不愿意了，苦著臉說：“還要說啊？我不想說了。“之后在我的要求下，也就一共說了兩三遍，還是看著動畫片說的。

可想而知，到了幼兒園，他說了三句后就忘了怎么說了，老師提醒一句說一句，提醒了2句后就草草結束了。

當時看到老師發在APP里的視頻，我羞愧的都想捂起臉，我想孩子也是很緊張很難受吧。等孩子放學回來的時候，我問孩子還像不像學自我介紹了，他說想。我告訴他就算沒說好也沒關系，只要我們不斷的練習，終究是能學好的。

那個晚上孩子起碼說了4遍的自我介紹，還要求我發給老師看看。

我們沒有未卜先知的本領，不知道孩子將來會有怎么的境況，我們能做的就是讓孩子具備能夠面對未知世界的能力。

我們不是專業的兒童教育者，不懂得教育孩子心理學，也沒有完善的培養孩子能力的系統知識，我們能做的知識根據每天的小事情去培養他們的習慣。

僅此而已。