23.永遠(yuǎn)的感激

12歲那年，帶著母親的囑咐和對(duì)未來的憧憬，我只身從一個(gè)落后的山村來到繁華的都市求學(xué)。由于年少輕圣狂，寄居他鄉(xiāng)，自己那嬌生慣養(yǎng)的犟脾氣還沒來得及收斂，我就被學(xué)校開了“刀”—給子記過處分，并在全校點(diǎn)名批評(píng)。

那是在一次課間活動(dòng)中，鄰桌的一個(gè)女生笑我的“東洋頭”土里土氣，就像她家的鍋蓋，我頓覺自己的尊嚴(yán)受到了莫大的侮辱，盛怒之下，一巴掌重重地打在了她的臉上。

從此以后，同學(xué)們都譏諷我是個(gè)心理不正常的人。女同學(xué)鄙夷我、唾棄我，男同學(xué)厭惡我、逃避我。被人隔離的苦痛和心酸猶如一塊燒紅的鐵塊深深地烙在我幼稚的心上，使我感到了從未有過的委屈和恥辱。我漸漸地喪失了求學(xué)的信心和勇氣，甚至想到了輟學(xué)。

這時(shí)，班主任耐心地安慰我說:“努力學(xué)習(xí)吧，爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)來證明你自己!”證明自己?好面子的我猶如一只在茫茫海洋中掙扎的旱鴨子抓到了一束水草—我暗下決心，要一鳴驚人，絕不讓人瞧不起!可是，就憑我那在及格邊緣徘徊不定的成績(jī)，用說“一鳴”，就算是“二鳴”、“四鳴”，恐怕也難以“驚人”呀!絞盡腦汁苦思冥想之后，我想到了投機(jī)取巧:偷改試卷!

按照周密的計(jì)劃，我順利地偷改了第一科考試卷。當(dāng)?shù)诙瓶荚嚱Y(jié)束后，我又跟蹤監(jiān)考老師來到了試卷存放處。并于當(dāng)天傍晚，趁老師們吃飯的時(shí)候，偷偷地從窗口爬了進(jìn)去。可是，這次并不那么順利了。我在屋里

翻箱倒柜都找不到試卷，再加上做賊心虛，我一時(shí)亂了手腳，不小心碰倒了桌上的暖水瓶，“研”的一聲，爆炸聲把我嚇得渾身發(fā)抖。當(dāng)我正準(zhǔn)備逃離現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，屋外傳來了急促的腳步聲。這腳步聲無異于平地響起了一陣驚雷，我分明感到整個(gè)世界都開始坍塌了。我無處逃遁又無法面對(duì)即將發(fā)生的一切。驚慌失措的我只好急忙鉆到桌子底下一個(gè)黑暗的角落里縮成一只“刺猬”。

緊接著是扭動(dòng)鑰匙開門的聲音。這聲音像一把刺向我的鋼刀，肆無忌憚地刻割著我的神經(jīng)，我簡(jiǎn)直快被這突如其來的恐懼給吞噬了。

那個(gè)人走了進(jìn)來，隨手拉亮了燈。在這間設(shè)備簡(jiǎn)陋的辦公室里，“躲”在桌子底下的我猶如脫光了衣服赤裸裸地站在光天化日之下。我徹底地失望了，哆哆味嗦地鉆了出來，但仍舊用雙手緊緊地抱住腦袋，背向著他，頑強(qiáng)地固守著自己最后一點(diǎn)可憐的“自尊”。那人愣了愣，沉默不言。他似乎早有預(yù)料似的，絲毫沒有驚奇的舉動(dòng)，也沒有像我預(yù)想的那樣，首先嚴(yán)厲地質(zhì)問我?guī)拙洌缓罂辞逦业恼鎸?shí)面目，再然后就是“摘賊”。不知道僵持了多久，這異常的氛圍在死一般的沉寂中逐漸平靜了下來。他終于開口了:“我已經(jīng)知道你來這里的目的了。你只需要靜靜地沉思3分鐘，自我檢查一下你的行了為。”約莫兩三分鐘過后，他繼續(xù)緩和地說:“我不知道你是誰，也不想知道你是誰。現(xiàn)在我面向墻壁，你出去吧!記住，今晚的事只有你我知道，今后你還是個(gè)好學(xué)生!”

轉(zhuǎn)身出門的一剎那，我發(fā)現(xiàn)他就是我的班主任!雖然那次考試我最終沒有“一鳴驚人”，但在三年之后的中考中，我以全縣第一名的成績(jī)考上了區(qū)里的一所重點(diǎn)高中。時(shí)過境遷，斗轉(zhuǎn)星移，多年前那個(gè)曾企圖通過偷改試卷來挽回自尊的小男生，現(xiàn)在已經(jīng)名正言順地跨進(jìn)了大學(xué)的校門。而今，回過頭來看自己走過的路，我可以問心無愧。

24.一個(gè)蘋果

［鄣云］

大學(xué)畢業(yè)后，我來到縣城一所省重點(diǎn)中學(xué)任教，漸漸有了城里人的優(yōu)越感，又好為人師，脾氣就慢慢變大、變壞了。

尤其是面對(duì)大多數(shù)來自農(nóng)村的學(xué)生，他們稍有過失我便橫加指責(zé)，還習(xí)慣于請(qǐng)家長(zhǎng)，對(duì)他們也沒有好臉色，不斷地?cái)?shù)落孩子，弄得他們十分難堪。但后來的一件小事，讓我改變了許多，也學(xué)會(huì)了許多。

松是班里的“雙差生”，隔三差五地被請(qǐng)進(jìn)辦公室，但他依然我行我素。我通知了他的家長(zhǎng)。那天午后，松的母親找到了我家。這個(gè)瘦弱的鄉(xiāng)下女人進(jìn)了客廳，很拘謹(jǐn)，坐在軟和的沙發(fā)上有些不知所措，手總是握啊、握的。我談起了許多松的近況，她安靜地聽著，不時(shí)插上一句:“唉，松這孩子……”

我感慨她不幸的家事，丈夫早逝，孩子無知。我們面對(duì)面坐著，隔著一張精致的茶幾，上面擺著一籃好看的蘋果。一個(gè)小時(shí)很快過去了，我拿出了教育方案，下了最后“通牒”:再違紀(jì)必須退學(xué)!無助的母親默認(rèn)了。談話結(jié)束的一剎那，我猛地意識(shí)到自己的疏忽，她畢竟是我的客人，隨即拿起一個(gè)蘋果塞到她的手中，她努力地推辭著。未了，我總算說服了她，她才拿了那個(gè)蘋果并說著多謝之類的客氣話離去。

下午，我正在辦公，門被敲開了，抬頭一望，竟是松的母親，那個(gè)拘謹(jǐn)?shù)泥l(xiāng)下女人。她在門外欲步不前，欲言又止，一副心事重重的樣子。她終于鼓足了勇氣，紅著臉，徑直走到我的桌旁，從肩上的持包里拿出一個(gè)蘋果說:“老師，沒找著松，這個(gè)托給他……”我震驚了，那又大又紅的蘋果分明是……這時(shí)，我喉頭發(fā)熱，無言以對(duì)。送她

走出房門時(shí)，我只有一個(gè)想法:相信松能善待母親。當(dāng)晚，我給學(xué)生們講了一個(gè)蘋果的故事，大家靜靜地聽著，一雙雙明亮的眼睛里閃爍著晶瑩的淚花，他們的心被揪得很緊。之后，我單獨(dú)告訴松，這個(gè)故事是關(guān)于他和他母親的，并把那個(gè)蘋果給了他。松哭了，哭得很傷心。一段時(shí)間里，松和其他的同學(xué)都有了明顯的進(jìn)步。而我，一個(gè)脾氣又大又壞且好為人師的人，在這位母親面前，分明感覺到自己是怎樣的“小”。從那以后，我改變了自己曾有過的教育者姿態(tài)，學(xué)會(huì)了寬容，也學(xué)會(huì)了愛。

在母親的愛子之心面前，任何指責(zé)與不滿都顯得蒼白無力。在這位母素的字典里，愛可以包容一切，她愛她的孩子，不論孩子是優(yōu)秀還是平凡，我想，唯有體諒與理解才對(duì)得起這份深厚的愛。