班里剛轉(zhuǎn)來一個同學，可能不太適應，上課聽講不專注，做題很慢錯的還不少，怎么辦呢？我著急。
星期一的數(shù)學課上，一道題有兩種方法，全班只有他自己知道。我就讓他到講臺上講給同學們聽，他邊畫圖邊講解，講得頭頭是道。講完后我?guī)ьI全班同學為他鼓掌，他的羞澀的笑了，兩只大眼睛立馬亮了，那種驕傲那種興奮怎么也掩不住呀。
然而，故事卻沒有結(jié)束。從那一刻起，我發(fā)現(xiàn)他聽課專注了，能夠大膽舉手回答問題了。經(jīng)過這幾天的觀查，我發(fā)現(xiàn)他臉上的羞澀慢慢被自信取代了，作業(yè)更加認真而且正確率越來越高，我感到很欣喜。
點亮孩子的心燈有時很簡單，努力做一個發(fā)現(xiàn)美的老師，盡全力點亮每一個學生，讓他們得到最好的發(fā)展。
