? ? ? 迎著十里春風(fēng)，我們步入了2019春“互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程”。心中有愛，花開不敗。我們的用心，是為了助力鄉(xiāng)村課堂的美麗明天！? 世上有種美麗的花是彩虹花，世上有帶著愛與光前行的人那就是彩虹花公益團(tuán)隊(duì)，這些公益人用他們對(duì)孩子們的愛、對(duì)于教育的愛把愛的花瓣撒播到全國各地，在孩子們的心中種下愛和希望，讓孩子們幸福地成長(zhǎng)。
一、2018感恩遇見。
? ? ? ? 在這里我要特別感謝進(jìn)修學(xué)校的李彩霞主任，是她讓我和孩子們遇見互加，愛上彩虹花。剛開始我也是抱著試試的態(tài)度，是李主任一路的鼓勵(lì)和支持讓我堅(jiān)持下來。李主任在帶領(lǐng)名師工作室的老師到我們村小送課時(shí)，特意早早來到班級(jí)聽了我的晨讀課，作了細(xì)心地指導(dǎo)。并對(duì)全校老師進(jìn)行了培訓(xùn)，讓我們進(jìn)一步了解了互加和彩虹花。
? ? ? ? 2018我們收獲滿滿，總計(jì)打卡14次，精選10次，多次名列優(yōu)秀榜單。孩子們每個(gè)清晨都在詩情畫意中度過。就連那個(gè)特殊的孩子(有智力殘疾證)也能靜下心參與進(jìn)來(跟著大聲讀盡管不認(rèn)識(shí)字，跟著寫盡管寫的是數(shù)字。)
? ? ? ? 十幾節(jié)的晨讀課，孩子們朗讀能力提高了，豐富了知識(shí)，開闊了視野，學(xué)習(xí)勁頭更足了，更富有想象力和創(chuàng)造力了。結(jié)合我們語文課的綜合實(shí)踐《與詩同行》，孩子們創(chuàng)作了一首首小詩，并通過小組合作創(chuàng)辦了手抄報(bào)!
? ? ? ? 孩子會(huì)讀詩，會(huì)寫詩，同時(shí)繪畫能力也提高了!
? ? ? ? 在學(xué)習(xí)《雪梅》時(shí)，我教他們用吹畫的方法為這首詩配畫，大家吹出了別樣的梅花，同時(shí)也體會(huì)到了梅花的精神，從那以后無論遇到多么惡劣的天氣，都能克服困難參加晨讀。
? ? 這次詩配畫受到了助教老師的表揚(yáng)!并在大屏幕上展示!全國各地的師生都看到了我們的詩配畫!孩子們興奮不己，更有自信了!山里的孩子終于可以和全國的小朋友一起學(xué)習(xí)，一起交流了!
二、2019繼續(xù)前行
? ? ? ? 2019年縣教育局高度重視，縣進(jìn)修學(xué)校和助教團(tuán)隊(duì)大力支持，我們?nèi)熒詬湫碌拿婷玻甙旱木裢度氲健盎ナ利愢l(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程”，并申請(qǐng)參與“快樂音樂”。
? ? ? ? 一年級(jí)的班主任明年就退休了，為了讓孩子們上好晨讀課，提前做了準(zhǔn)備(年輕教師幫忙打字打印，老教師做一些力所能及的事)互幫互助，充滿愛的大家庭。
? ? ? ? 特崗教師一音樂老師王海默才來半年，表現(xiàn)特別優(yōu)秀，為了上好“快樂音樂”自己花錢為每一節(jié)課做精心地準(zhǔn)備。
? ? ? ? “一節(jié)彩虹花，凝聚全校師生情感，一次成功搶麥，展現(xiàn)所有師生風(fēng)采。”這是李主任在我晨讀打卡中的一次點(diǎn)評(píng)。
? ? ? 為了能搶麥成功，讓學(xué)生展示，57歲的老校長(zhǎng)親自到每個(gè)班級(jí)去調(diào)整設(shè)備，四名教師一起幫五年9名學(xué)生搶麥展示。(搶麥雖然成功了，但由于設(shè)備問題，沒有聲音。)我們沒有放棄，體育老師邱行又從家里拿來了攝像頭，麥克風(fēng)，我們五名教師又一起幫二年級(jí)2名學(xué)生搶麥展示。為了把孩子最好的狀態(tài)展示出來，校長(zhǎng)和助學(xué)老師親自指導(dǎo)孩子朗讀。
? ? ? ? 因?yàn)閾岥溦故緯r(shí)沒有聲音，助教團(tuán)隊(duì)的林善華老師(也是我們英額布團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng))利用中午休息時(shí)間，親自到我們學(xué)校幫忙調(diào)試。
? ? ? ? 心中有愛，花開不敗。讓我們每位教師都獻(xiàn)出真愛給學(xué)生,把我們的教育演繹成一道亮麗的風(fēng)景,讓我們這座大花園里,無論春夏秋冬,都能聽到花開的聲音。
