文|袁風

? ? 昨晚本來要寫完了的，無語微信突然自動退出了。所以又憑著記憶慢慢想著給打出來了。為什么得想這么久？因為昨晚只不過是突然的浮想聯翩想什么手機就打什么，想到哪打到哪，并無理會篇幅結構，而且為了還原昨晚的感覺，遂慢慢回想爭取逐字還原。

? ? 今晚又考完了一科終于有時間開始學六級了。又是只能靠這本筆記了，陪伴我走過了各種年華歲月。

? ? 這本筆記，都得從初中說起了。本來是初三時從我表妹那里拿來臨時抱佛腳的，此后就一直扔我這了。高一時Miss鄭的筆記太多，所以用的是比較厚的來記，一學期一本。高二沒記筆記。高三時想找個來記下做題和背單詞時那些不會拼的，翻到了這本，遂把初中那些筆記撕了拿來用了。其實里面記的并不多，只是高三時習慣把覺得重要的英語資料夾在這里，越夾越多，也就越覺得重要了。從高三的各次月考到高考，到四級，終于六級時還是得靠它了。

? ? 翻到夾的資料看到這一頁讀寫任務歸納又觸景生情了。印象中Miss鄭的字很小很幼圓，還會寫得密密麻麻的?，F在最后悔的就是沒有把高一那些老師的修改、評語比我寫的東西還多的作文紙保留下來。還有那些聽寫紙。你每次永遠總是聽寫20個，而我則在下面偷偷翻著書找著抄都跟不上你的快節奏。每次聽寫完基本都只是抄了7、8個而已。而我的聽寫紙收到的更多的是你的話而非成績。（對于我這種從小學開始就有背單詞恐懼癥的人來說，真不知高三那會每天七點多些就在教室跟華少兩人捧著本高考三千五百詞在背的日子是怎么熬過來的。）

? ? 說到背單詞，突然想聊下經常被問說為什么不參加初中聚會這個問題。其實，我只不過是不想回初中學校而已，但每次聚會都老是回校所以這二者也就等同了。試問，一個因為布置了兩個星期的聽寫作業然后我還聽寫不及格然后就叫我家長來學校的老師，對比上我剛升上高中的老師。我還會對初中英語老師有愛麼？還有其它各種。比如說我初中時的語文作業，收到的評語基本上都是{請注意書寫}，而高一時陳佳老師卻是抓了一大批人來一起練硬筆。現在看著但不了解的人可能會覺得很慘，其實當時是很好玩的。還有說話這個被說得最嚴重的問題。初中因上課說話三天兩頭被叫去辦公室訓話罰站，初一時更是每天至少一次。因此叫家長不下二十次。搞得最后我爸都在電話里頭維維是諾然后掛了電話就總吐槽說你老師怎么整天都這么閑的蛋疼。至今依舊記憶猶新的是有次被訓話說了這么段{你看嘉倫雖然說也是整天在課堂上說，可是他說的那些會讓人覺得是看起來很博學，可是你看看你呢，說的都是這些有跟無說了浪費口水的東西}。我想這段話我這輩子是很難忘記它了。高中三年也是在課堂上跟同學跟老師各種調侃，連高三那種氛圍依舊如此，雖然肯定會有人不喜歡，但至少我沒有因此被叫去辦公室罰站。

? ? 其實人就是這么簡單，有了對比喜惡也就自然流露了。

? ? 想到Miss鄭想到了7號那晚一同學找我，說有人要把Miss鄭的日志還有相片印成書出來，因為那些很勵志。我當時想到既然鄭生前的空間設置只有好友才能進而且后來又把好友都刪了把空間留給自己家人。而且其中也有一些較隱私的東西。老師讓我們進這是出于信任，但現在卻要將之宣傳開來。反正當時我是以沒有拒絕了?，F在想想這樣真的好麼？誰可以給說一說？

? ? 現在怎么想都記不起當時是什么情況下加的老師qq的了。貌似是那時在短信上聊，是大一那會麼？問說高中理綜那些書還在不。然后說著老師就說她有qq，可以加她。當時應該是第二個進老師qq空間的，看到第一個是桂娜。那會具體細節如今卻怎么都想不起來。有些事，總在我們不經意不在意間就疏忽遺忘了。

? ? 至此，于手機。