然而，另一種誤解是批判性思維不能被學(xué)習(xí)，要么有要么沒有。相反地，批判性思維是習(xí)慣的問題。通過發(fā)展批判性思想家的特征，最粗心的，草率的思想家也能夠成為一個(gè)批判性思想家。這不是說每個(gè)人都有相等的思維潛能，而是每個(gè)人能獲得巨大的進(jìn)步。
關(guān)于批判性思想家我們已經(jīng)注意到一個(gè)特征—對(duì)提適當(dāng)?shù)膯栴}的技能。另一個(gè)是控制一個(gè)人的精神的活動(dòng)。John Dewey曾經(jīng)觀察到我們更愿意承認(rèn)我們的時(shí)間花費(fèi)在“微不足道的精神圖片，隨機(jī)的回憶，愉快但毫無根據(jù)的希望，掠過的半生不熟的印象上。”好的思想家不是例外。然而只要他們?cè)敢猓麄兡鼙饶切┎畹乃枷爰覀兏玫膶W(xué)習(xí)如何停止休閑的，意識(shí)的想象漂移，學(xué)會(huì)在一個(gè)具體的問題上如何固定他們的想法，對(duì)它仔細(xì)的檢查，形成對(duì)它的判斷。換句話說，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了對(duì)他們的思想如何負(fù)責(zé)，積極地和消極地使用他們的想法。
