有網友質疑我的一篇文章《被丈夫窺視的感覺如芒刺背，二婚夫妻之間的隔閡讓人苦惱》https://www.toutiao.com/item/6915655440873587203/：
“自己的親身經歷為什么把鍋甩給朋友？”
非常感謝這位網友，因為他肯定是從頭到尾完整地看了我講的故事，加上自己的一些思考和判斷，才會提出質疑。
首先感謝網友能夠認認真真地從頭到尾看完我的文章。
其次從能提出質疑這個角度來看，這位網友的閱讀具備了一個閱讀者的一些分析閱讀的特性。
說起分析閱讀，有一本書將這項能力詮釋得淋漓盡致，就是《如何閱讀一本書》。
這是一本關于閱讀的經典著作，此書的作者美國出版界傳奇人物艾得勒和范多倫在書中提出，將閱讀分為四個層次：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。
01
位于閱讀四個層次中第三個層次的分析閱讀，是在基礎閱讀和檢視閱讀之上的閱讀，包含了前兩層閱讀。是對文章或書籍全盤、完整的閱讀，是一種優質的閱讀。當對同一主題的多本書進行分析閱讀時，就是最高層次的主題閱讀了。
分析閱讀比起基礎閱讀和檢視閱讀，更復雜，更系統化，需要更多的專注力。
一個分析型的閱讀者一定會對自己所讀的東西提出許多有系統的問題。但是怎樣做到提出系統性問題，并做出分析和判斷，《如何閱讀一本書》作者認為需要一些規則。
02
如果你的目標只是獲得資訊或者消遣，就完全沒有必要用到分析閱讀。因為除非你有相當程度的分析閱讀技巧，否則你很難對一本并不了解的書，進行到位透徹的分析閱讀。
受父親和哥哥的影響，我自幼就是個書迷，但是上學時只能偷偷地看課外書，那時課外書對我的誘惑實在是太大了，因此我的理想就是長大當一名圖書管理員（不是為了追隨偉人的腳步啊，自知之明我還是有的），就是為了能不受約束，隨心所欲地讀書。
理想很豐滿，現實很骨感。
長大后圖書管理員的理想沒有實現，但是喜歡讀書的習慣保留了很多年，直到不知不覺地成了手機低頭族。
大數據技術下精準推送的大量碎片化訊息讓我欲罷不能。網上沖浪時偶遇讀書營老師讓我如夢初醒。
我突然發現自己曾經的閱讀大部分都是為了消遣和獲得必須的資訊而進行的閱讀，僅僅是讀過而已。閱讀的內容就像《天龍八部》中段譽的凌波微步一樣，沒有在我的腦海里留下多少痕跡，白白浪費了人生很多的寶貴時光。
我的芳華被浪費了！
我的蹉跎歲月啊不堪回首！
感謝網絡讓我遇見了改變我的閱讀世界的貴人！
哎，又跑題了！
原諒一下自己，一想這事就激動。跑一下就跑一下吧，哈哈！
《如何閱讀一本書》指出：為追求理解力而閱讀，才是讓一個人真正能獲得養分的閱讀。
但是切記：追求理解力為目的的閱讀，不是對所有的書籍都要進行分析閱讀，還要遵循一定的規則，掌握一定的技巧。
重要的事情說三遍：
不是所有的！不是所有的！不是所有的！！！
有規則!有規則！有規則！！！
03
《如何讀好一本書》的作者用了大量的篇幅來歸納解讀分析閱讀的方法、步驟和技巧。
書中將分析閱讀分成四個階段，每個階段都有著需要遵守的規則和對應的技巧，掌握了這些技巧，懂得應用，就可以比較輕松地進行分析閱讀了。
在第一個階段需要遵守四個規則：
1.運用檢視閱讀法判斷書籍的類型；
2.簡短概括整本書的內容；
3.寫出書籍的大綱；
4.找出作者的寫作目標。
我在讀周嶺的《認知覺醒》時，就先從封面、書名、副標題、自序、后記、封底內容，總結出這是一本幫助人們用知識和智慧驅動理性和感性的力量，通過思考獲得清醒的認知，清楚的目標，清晰的路徑和清爽的情緒，提高學習工作效能的工具書。
然后通過快速檢視目錄，重要章節，用印象筆記和幕布文檔歸納整理出思維導圖，形成《認知覺醒》這本書的大綱。
通過大綱，弄明白了作者周嶺的寫作目標，就是希望通過一系列科學系統的方法，幫助人們開啟覺知力，增強自控力，提高專注力，改善學習力，走出低效勤奮的陷阱。
第二個階段的四個規則：
1、找出關鍵詞；
2、在重要的句子中找到作者的主旨；
3、找到相關的句子，重新架構；
4、確定書中解決了哪些問題，哪些是作者提出的需要繼續深入研究探討的問題。
比如我在《認知覺醒》中提煉出與“潛意識”“元認知”“延遲滿足”“深度沉浸”“舒適區邊緣”等關鍵詞相關的重要句子，按照提出問題，解決問題的架構，歸納總結出書中指出的通常導致人們焦慮不安，勤奮低效的內在原因，和跳出成長陷阱，借力前行的辦法。
第三個階段作者講了表示不同意見的的準則和批評觀點的特別標準。
《如何閱讀一本書》作者認為：如果你無法提供相關的佐證，來證明作者的知識不足，知識錯誤，不合邏輯，分析與理由不完整，就必須同意作者的說法，或至少一部分說法。
這時候你要做的就是暫緩評論。
除非你已經完成思維導圖，也能詮釋整本書了，否則不要輕易批評。
在你說出：“我讀懂了!”之前，不要說你同意、不同意，暫緩評論。
不要爭強好勝，為反對而反對，非辯到底不可。
在說出評論之前，你要能證明自己區別得出真正的知識與個人觀點的不同。
第四個階段，輔助閱讀。
當今網絡時代，我們能使用的各種閱讀輔助工具是幾十年前的作者根本無法想像的。我們要充分利用這些現代輔助工具，找到與你正在閱讀的書相關的書籍、訊息進行對照，作為分析閱讀的外在助力。
這里特別需要注意的是當今自媒體時代，人人都可以成為網絡百科達人，各類搜索百科答案魚龍混雜，良莠不齊。再加上大數據技術的精準推送和流量紅利，讓人們對各種吸引眼球的信息趨之若鶩，網絡上無論是讀還是寫的人，都很難擺脫誘惑。
比如情感類內容很容易成為熱點和爆文，大量真真假假的情感“故事”就會應運而生。
這就要求作為閱讀者的我們要具備一定的分辨能力，保持第三人的清醒頭腦，吸納整理正確的信息，經過深入思考，運用書中的技巧，進行精準的分析閱讀。
這是關于《如何閱讀一本書》的讀書筆記。您的評論是我前行的路牌，您的點贊是我前行路上最美的景色。
我期望擁有寫傳記的資格的那一天，到那時，我的故事就真的是我的故事了。
夢想還是要有的，萬一實現了呢？
我是@愛讀書的羅青煙，南方女子骨骼，北方女子性格。我愿意和你一起讀書中閑話，聊心中情感，品人生百味。
