二. 在語言班的日子(上)

在Homestay家住了兩天之后,正好是周一，便去學(xué)校注冊了。因為要讀語言班，便在科廷自帶的語言學(xué)校學(xué)習(xí)。我讀的語言班分為兩部分，第一部分是Elicos(基礎(chǔ)英語），第二部分是bridging（過橋英語）課程。Elicos的課程比較簡單，側(cè)重于日常的生活交流。Bridging課程是為專業(yè)課做準(zhǔn)備的。比如說：我讀的是商學(xué)院，那么bridging課程里有關(guān)商業(yè)的詞匯語句比較多。如果你的專業(yè)是醫(yī)學(xué)，那么bridging課程里有關(guān)于醫(yī)學(xué)的問題就多一些。如果你的英文與別人交流起來毫不費力，那么可以直接讀bridging的課程，不用去上Elicos,如果你的英文水平非常的厲害，說起專業(yè)來滔滔不絕，那么可以連bridging都不用上，直接上專業(yè)課就可以了。

Elicos的課程比較輕松，教我們的有兩位老師，一位教聽力和說話，一位教閱讀和寫作。對于中國留學(xué)生來說，閱讀和寫作是長項，經(jīng)過Ielts的考驗，會發(fā)現(xiàn)Elicos的閱讀是小菜一碟。據(jù)我所知很多中國留學(xué)生在Elicos時的閱讀測試都是滿分。相對于其它國家的留學(xué)生來說，聽說是我們的弱項，但由于Elicos的要求不高，努力一點，認(rèn)真一點，也很容易過。如果你的Ielts成績達到六分，且單項不低于五分，Elicos是可以不用上的。

在Elicos的日子是我留學(xué)生涯中，最開心，最輕松的一段時光。一是因為學(xué)習(xí)壓力不大，二是空閑時間比較多。結(jié)識的朋友多，參加的聚會多。有一些其它國家來留學(xué)的朋友，他們只是單純地學(xué)習(xí)語言，而授課老師沒有任何指標(biāo)需要考核，所以課堂上常帶著我們做英文游戲，下了課則有不少party（聚會）等著我們。

最常見的party就是不同國家的人帶著屬于自己國家的美食來聚會。日本，韓國同學(xué)喜歡帶著壽司來，越南同學(xué)帶著漂亮的春卷，泰國同學(xué)則煮得一手好吃的泰式面條，印度同學(xué)的口味比較重，拌著濃厚咖喱味的咖喱雞，幾米之外就能聞到。而不擅下廚的我?guī)淼氖侵袊魧W(xué)生幾乎都會做的一道菜--可樂雞翅。每當(dāng)這時，我總為不能發(fā)揚我們國家的美食文化而汗顏。

那為名叫Mary的老師，頭發(fā)已花白，快退休了，是教我們聽說的。她本人去過幾十個國家，在課堂上經(jīng)常和我們分享她去過那些國家的趣事，下了課帶我們?nèi)テ穱L不同國家的美食。

也是在Elicos，我第一次接觸了不同國家，不同文化背景的同學(xué)們，學(xué)會了如何從外表上就分辨出日本人和韓國人，東歐人和西歐人，還有東南亞不同國家的人，也感受到了除中華文化以外的不同文化的魅力。

Elicos 一句話總結(jié)：上課Happy(快樂），下課Happy, 大家一起Happy.